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学校规章制度之心理问题反馈制度暨责任追究制度

1.引言

学校作为一个培养学生全面发展的机构，不仅需要关注学生的学习成绩，还要关注他们的心理健康。为了建立一个良好的学习和生活环境，学校决定制定心理问题反馈制度暨责任追究制度。

2.心理问题反馈制度

学校将建立一个心理问题反馈制度，旨在帮助学生及时解决心理问题，并提供相应的支持和指导。该制度包括以下步骤：

2.1心理问题的识别与报告

学校将通过定期的心理健康评估和教师观察，识别出存在心理问题的学生。同时，学生和教师也可以主动报告心理问题。

2.2心理咨询与支持

一旦心理问题被确认，学生将获得与专业心理咨询师的面对面咨询机会。学校将提供心理咨询服务，以帮助学生解决心理问题，并提供相关的支持和指导。

2.3心理问题记录与跟进

学校将建立心理问题记录系统，跟踪学生的心理问题与解决情况。同时，学校将与学生保持沟通，提供连续的支持和跟进。

3.责任追究制度

为了保障学校的秩序和学习环境，学校将建立责任追究制度，对违反学校规章制度的行为进行处理。该制度包括以下措施：

3.1违规行为的记录与通报

学校将对违反学校规章制度的行为进行记录，并向相关人员进行通报。这将有助于形成一个守法守纪的学习和生活环境。

3.2违规行为的处理与处罚

一旦违规行为被确认，学校将依据学校规章制度对相关责任人进行处理与处罚。这旨在教育学生遵守规则，维护学校的正常秩序。

4.结论

通过建立心理问题反馈制度暨责任追究制度，学校能够更好地关注学生的心理健康问题，并及时采取适当的措施帮助他们解决问题。这不仅有助于学生的全面发展，也有助于学校的秩序和环境的维护。