现代汉语把字句被字句.pptVIP

第六节句式系统之四、把字句五、被字句四、把字句（一）把字句的语法意义和结构特点“把”的作用：引进动词所支配、关涉的对象语法意义：表示由于某种动作或原因的影响而产生某种结果或状态例：火车把各种物资运往全国各地。哥哥把牛郎叫到跟前。船里装载的新米把船身压得很低。结构类型:1.带补语：把情况弄得更加复杂。2.带宾语：把镜子打碎了。3.带状语：把毛衣往包里塞。4.带“了、着”：把苹果吃了。/把课本带着。5.动词重叠：把事情讲讲。6双音动词：把校园美化。我昨天刚把书借给同学了。他没把照相机带来。如果有能愿动词、否定副词或表示时间的词，这些词一般放在把的前面名（施事）+把+名（受事）+动+其它你别把衣服弄脏了。如：我想把花盆搬到阳台上。注意：把字句的结构：主语+把+宾语+谓语+其他成分如果句中谓语有宾语，则“都、全、一齐、统统”等表示全部范围的副词应放在“把”的后面、谓语动词的前面；而“只、仅仅、单、光”等表示排他范围的副词，则应放在“把”的后面。01如：他把那些书全买下来了。02你把钱都花完了吗？03我只把冰箱擦了。04126543４常见形式：动词带补语：主语＋把＋宾语＋动词＋补语（结果／趋向／时量／动量）如：你把计划订好了吗？你把我要得那本书带来了吗？我把妈妈的信又看了一遍。123456动词带宾语：主语＋把＋宾语１＋动词＋在／到／上／给＋宾语２如：你把书放在桌子上。服务员把酒送到客人面前。他把朋友送上了火车。我把作业交给了老师。主语＋把＋宾语１＋动词＋成／为／作＋宾语２常见形式：把．．当作／看作／当成／看成／比作如：她把老人当成自己的亲生母亲。人们常把祖国比作母亲。请把这个句子翻译成中文。③动词重叠：把字句中的主要动词前后不带别的词语时，它本身往往要重叠一下。即：主语＋把＋宾语＋动词重叠（详细请找动词重叠的有关资料）如：咱们把教室打扫打扫。请你把课文读一读。我把学过的生词又看了看。④动词带：了／着这时候了／着表示动词的结果。主语＋把＋宾语＋动词＋了／着如：天阴了，你把雨伞带着吧。他把钱包丢了。如：书上例子从语义上看动作的受事（主要）、工具处所使事与事施事从信息论角度宾语定指已知“这”“那”表定指，无限定词需已知。例：把那本书拿过来。不是所有“把”的宾语都可以还原回动词后。看书上例子。（二）“把”字宾语的特点构成把字句的动词01要有较强的动作性能够带表示结果的补语或宾语不能构成把字句的动词：联系动词感受动词趋向动词02６不能用于把字句的谓语动词。1不及物动词。即不能带任何宾语的动词。如：旅行、合作等2表示判断、状态的动词。如：是、有、像、在等。3表示心理活动或感官动作的动词。如：喜欢、讨厌、知道、认识、同意、觉得、希望4要求、看见等5表示趋向的动词如：上、下、进、出、回、过、起、到等6某一事物原来不存在，后通过某种动作产生出来。这种情况不能用把字句。7如：她把女孩儿生了（ⅹ）8她生了一个女孩儿（√）9注意：把字句的谓语动词一般应是及物动词，并且能够支配和影响把的宾语。10否定词助动词只能出现在把字结构前书上例子书上例子“不”可以放在把字结构后01020403（四）否定词助动词的位置五、被字句语法意义和结构特点“被”的作用：引进动词的施事主语是谓语动词的受事语法意义：所述往往是不如意的事情，不如意针对主语。但不一定都表不如意例：你被选为三好学生。结构特点：宾语由于动作不可知或不必说出来时，被的宾语可不出现，被直接用于动词前。敌人被打败了。结构：主语＋被／叫／让＋宾语＋（给）＋动词＋其他成分被／让／叫的区别：被后面的宾语可以省略；让／叫后面一定要有宾语，如无法或不需要说出宾语时，宾语可用“人”代替。如：门被风吹开了。火车票早给人定光了。我的笔让弟弟弄坏了。他的自行车叫人偷走了。010203040506书面语文言格式：“被......所”“为......所”敌人被我们所打败。他从不为金钱所动口语叫、让、给可替代被书上例子口语“被.....