课外读物自查自纠报告.pptx

课外读物自查自纠报告

目录

CONTENCT

引言

课外读物现状分析

自查自纠工作实施情况

纠正措施及改进方案

监督检查与持续改进

总结与建议

01

引言

目的

背景

本次自查自纠报告旨在全面梳理课外读物的内容，确保其符合教育方向和规定，为学生提供健康、有益的阅读材料。

近年来，随着教育改革的不断深入，课外读物在学生成长过程中的作用日益凸显。然而，部分课外读物存在内容不当、质量参差不齐等问题，引起了广泛关注。为了净化校园阅读环境，保障学生身心健康，特开展本次自查自纠工作。

本次自查自纠工作覆盖全校所有年级和班级的课外读物，包括图书馆、阅览室、班级图书角等场所的书籍、期刊、报纸等。

主要针对学生课外阅读的书籍、绘本、科普读物、文学作品等，以及教师推荐的阅读材料。

对象

范围

工作流程

本次自查自纠工作按照“全面梳理、分类整改、严格审核、持续改进”的原则进行，确保各环节紧密衔接，有序推进。

工作方法

采用人工检查和技术手段相结合的方式，对课外读物进行全面筛查。同时，鼓励学生、家长和社会各界积极参与，提供线索和建议，共同维护校园阅读环境。

工作重点

重点关注课外读物的内容质量、价值取向、适宜性等方面的问题。对于发现的违规读物，及时下架、封存，并进行整改和替换。同时，加强对学生阅读习惯的引导和教育，提高学生阅读素养和审美能力。

02

课外读物现状分析

种类丰富

包括小说、散文、诗歌、科普等多种类型，满足不同学生的阅读需求。

数量适中

课外读物数量与学校图书馆藏书量相匹配，确保学生有充足的阅读资源。

VS

课外读物内容健康向上，符合社会主义核心价值观，无低俗、暴力等不良信息。

编校质量

课外读物编校严谨，无错别字、语法错误等明显问题，版面设计合理美观。

内容质量

01

02

03

04

部分读物内容陈旧

阅读指导不足

阅读环境不佳

电子读物监管不力

部分学生阅读环境不佳，如光线不足、噪音干扰等，影响阅读体验和效果。

学生在选择课外读物时缺乏有效指导，导致阅读盲目性和随意性较大。

部分课外读物内容过于陈旧，缺乏时代感和新鲜感，难以引起学生阅读兴趣。

部分电子读物存在监管不力的问题，如内容质量参差不齐、版权问题等。

03

自查自纠工作实施情况

成立自查自纠工作小组

由学校图书馆负责人牵头，成员包括图书管理员、学科教师代表和学生代表。

明确分工与责任

图书馆负责人负责制定自查自纠方案和监督实施过程，图书管理员负责具体执行自查工作，学科教师代表提供专业意见，学生代表参与自查并反馈学生需求。

制定自查标准

全面排查

分类整理

审查评估

依据教育部和相关部门关于课外读物的规定，结合学校实际情况，制定详细的自查标准。

对学校图书馆、阅览室、班级图书角等场所的课外读物进行全面排查，确保不留死角。

将排查出的课外读物按照学科、年级、适宜度等进行分类整理，便于后续审查和处理。

组织专家和教师代表对分类整理后的课外读物进行审查评估，判断其是否符合自查标准。

自查结果

处理措施

加强后续监管

经过全面排查和审查评估，发现部分课外读物存在内容陈旧、观点偏激、语言不规范等问题。

对存在问题的课外读物进行下架处理，同时向相关部门和出版社反馈问题并寻求替换或更新版本。

建立长效的课外读物监管机制，定期对图书馆、阅览室等场所的课外读物进行复查，确保学生阅读环境的安全和健康。

04

纠正措施及改进方案

80%

80%

100%

对存在违规内容的课外读物进行全面清理，确保学生接触到的读物健康、积极、向上。

建立严格的课外读物审核机制，对新增读物进行认真审查，确保其符合教育教学要求。

通过课堂教育、主题班会等形式，引导学生正确选择课外读物，提高他们的辨别能力和审美水平。

清理不良读物

加强审核机制

引导学生正确选择

完善课外读物推荐制度

开展读书活动

加强家校合作

组织丰富多彩的读书活动，激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和素养。

通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作，共同引导学生养成良好的阅读习惯。

根据学生的年龄、兴趣等特点，定期推荐一批适合他们的优秀课外读物。

通过以上措施的实施，预期能够有效地纠正课外读物存在的问题，提高学生的阅读质量和水平，促进他们的全面发展。

预期效果

通过定期调查、学生反馈、家长评价等方式，对课外读物的质量和管理情况进行评估，及时发现问题并采取措施进行改进。同时，将课外读物管理情况纳入学校综合考核体系，确保各项措施落到实处。

评估方法

05

监督检查与持续改进

成立专项监督检查小组

由学校领导、教师代表、家长代表等多方组成，负责全面监督和检查课外读物的使用情况。

制定监督检查方案

明确监督检查的目标、内容、方法和时间安排，确保监督检查工作有序进行。

建立信息反馈机制

通过定期召开座谈会、设置意见箱等方式，及时收集和反馈课外