植物的新陈代谢与调节.pptVIP

2005上海将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是（）如图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中，细胞吸水力和原生质相对体积（正常状况为1.0）的相互关系图解，请据图回答问题：材料和用具：紫色洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管等；供选择试剂：清水、质量浓度为０.1g/mL的KNO3溶液、质量浓度为0.39g/mL的蔗糖溶液、质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液；（1）由B→C的过程中，细胞应处于哪种试剂中？，细胞液的浓度变化是。（2）若B→A过程发生后可自动发生A→B过程，则实验中应选择的试剂是。说明选择该试剂的原理是（3）若选择一种试剂在完成B→A过程后，无论再用哪种试剂，A→B过程都不能发生，则所选择的试剂是。清水逐渐变小０.1g/mLKNO3溶液的当细胞在KNO3溶液中发生质壁分离的过程中，K+和NO3－也会通过主动运输逐渐进人细胞内，导致细胞液浓度升高，从而使质璧分离自动复原0.5g/mL的蔗糖溶液1.0原生质相对体积2006理综ⅡA．剪去根尖的幼苗B．剪去一片子叶的幼苗C．剪去两片子叶的幼苗D．完整幼苗番茄种子萌发露出两片子叶后，生长出第一片新叶，这时子叶仍具有生理功能。对一批长出第一片新叶的番茄幼苗进行不同处理，然后放在仅缺N元素的营养液中进行培养，并对叶片进行观察，最先表现出缺N症状的幼苗是植物的新陈代谢

与调节复习专题高考要求1、理解新陈代谢的概念，掌握酶和ATP，了解新陈代谢的基本类型；2、了解光合作用的发现过程，叶绿体中的色素及作用，理解光合作用的过程和光合作用的意义，应用所学知识提高农作物光合作用效率的措施，了解C3和C4植物的概念和叶片的结构特点；3、掌握渗透作用的原理，理解植物细胞的吸水和失水、植物体水分的运输、利用和散失，了解合理灌溉；4、掌握植物必需的矿质元素，理解根对矿质元素的吸收，了解矿质元素的运输和利用，及合理施肥的应用；5、了解固氮微生物和生物固氮的意义，理解生物固氮在农业生产上的应用；6、理解有氧呼吸和无氧呼吸，了解细胞呼吸的意义；7、了解植物的向性运动；了解植物生长素的发现；理解生长素的生理作用及在农业生产中的应用；了解其他植物激素的主要作用。绿色植物的一生受精卵胚（种子）幼苗成熟植株生长与发育新陈代谢各种激素共同作用细胞的分裂与分化酶ATP光合作用细胞呼吸水分代谢矿质代谢植物激素的调节生长素的发现推测：胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分会产生某种影响。1、1880年达尔文金丝雀虉草ABCD2、1928温特logo说明：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。发现（提出）问题→提出假设→设计实验验证→得出结论02从一些植物中分离出了吲哚乙酸，生物学上又称之为生长素。013、1934年荷兰郭葛生长素浓度（mol）10－1110－710－3根芽茎促进O抑制器官生长的效应植物生长素的双重调节：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。不同器官的最适浓度不同：根为10－10mol/L:、芽为10－8mol/L、茎为10－4mol/L应用：除草剂生长素的产生、分布和运输运输：形态学上端到下端分布：多集中在生长旺盛的部位产生：主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子植物的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是多种激素相互协调、共同作用的结果。下列关于植物激素的说法正确的是（） A．组织的分化是脱落酸和乙烯共同作用的结果 B．愈伤组织的形成是生长素和赤霉素共同作用的结果 C．茎的向光生长是生长素和生长抑制物共同作用的结果 D．果实的发育和成熟是生长素和细胞分裂素共同作用的结果C生长素、细胞分裂素和赤霉素对植物的生长、发育有促进作用，称为植物生长促进剂；脱落酸和乙烯对植物的生长、发育有抑制作用，称为植物生长抑制剂。植物激素主要合成部位分布生理作用赤霉素生长中的种子和果实、幼叶、根和茎尖较多存在于植株生