2025年下半年教师资格证面试精选真题高中政治.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

下半年教师资格证面试精选真题高中政治

联系是指事物之间相互关联、相互作用的现象。联系的客

观性指联系是客观存在的，不以人的意志为转移，不能主观臆

造联系。

2.请举例说明自在事物的联系和人为事物的联系。【应用

题】

参考答案】自在事物的联系包括宇宙星辰的运转、沧海桑

田的变迁等，是自然规律所决定的。人为事物的联系包括互联

网+工程等，是人类根据自己的需要、目的而建立的联系。

3.联系的客观性对我们的思维方式有什么要求?【分析题】

参考答案】联系的客观性要求我们不能主观臆造联系，而

是要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。这对我

们的思维方式提出了要求，要注重事实、客观、科学的分析思

考。

联系是指事物、现象之间以及事物内部要素之间的相互依

赖、制约、影响和作用。联系是客观事物固有的本性，不依赖

人的意志和主观认识而转移。自在事物和人为事物的联系都是

不以人的意志为转移的，我们需要从事物固有的联系中把握事

物，避免主观随意性。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

在教学过程中，我主要运用了情境教学法和讨论法。情境

教学法通过引入或创设具有情感色彩的生动场景，帮助学生理

解教材并发展心理机能。我在教授“联系的客观性原理”时，采

用了情境法教学，展示了生活中常见的现象的图片，让学生更

容易理解联系。讨论法是开放式的教学方法，通过讨论找出生

活中的自发联系和人为联系，让学生对知识点理解更加深刻，

同时调动学生的积极性，培养解决问题的能力。

在高中思想政治《价值观及其导向作用》课程中，我通过

带入实物和引导学生分析其价值，引出了价值观的含义。在讲

解价值观对人们认识世界和改造世界的作用时，我通过一个假

设让学生思考下雨是否有价值，引导学生认识价值观的重要性。

这样的教学过程和板书设计能够更好地引导学生理解和掌握知

识。

多媒体展示以下材料：第59届XXX以71票赞成、35票

反对、43票弃权的表决结果，以决议的形式通过《联合国关

于人的克隆宣言》政治宣言，要求各国禁止有违人类尊严的任

何形式的克隆人。中国投了反对票。思考一下：为什么中国投

反对票？

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

学生可以分成小组进行讨论，探讨中国为什么会投反对票。

可能的讨论点包括中国对人类克隆的看法、对生命的尊重、对

科技发展的看法等。

多媒体展示以下故事：两个年轻人找工作。思考一下：这

个故事说明了什么道理？

学生可以分成小组进行思考和讨论，分享他们的观点和理

解。这个故事可以引发的讨论点包括价值观对人们的选择和行

为的影响、个人的责任和担当、对事情的不同看法等。

多媒体展示以下材料：漫画《当年砍树人，如今植树人》。

思考一下，这个材料体现了什么样的道理？

学生可以分组进行讨论，分享他们对这个漫画的理解和观

点。这个漫画可以引发的讨论点包括环保意识的重要性、个人

行为对环境的影响、社会责任等。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

小结：本节课我们研究了价值观及其导向作用。价值观是

人们对事物价值总的看法和根本观点，对人们的选择和行为产

生重要的影响。不同的价值观对人们认识世界、改造世界以及

人生道路的选择具有重