13.1 在劳动中创造人生价值 课件（27张PPT）+内嵌视频.pptxVIP

说一说你所熟悉的职业是什么？他们的劳动内容是什么？请说说他们的劳动成果及其产生的价值？

2024年4月20日，第二届“贾思勰农业奖”颁奖典礼在“农圣”故里山东省寿光市举行。殷玉珍获得获第二届“贾思勰农业杰出贡献奖。主办方撰写的颁奖词：一个人，一只镐，一条大辫子；与天斗，与地斗，无悔一辈子；你的苦，沙知道；你的喜，树懂得！40年艰辛跋涉，早已不见当年的泪痕；7万亩绿色长廊，这就是你永恒的青春！点赞“治沙女”！致敬殷玉珍！1985年，殷玉珍从陕西榆林嫁到了内蒙古乌审旗毛乌素沙地深处。19岁的她立下誓言：“我要栽树，宁愿治沙累死，也不要被黄沙欺负死。”近40年光阴，她使7万多亩昔日不毛之地变成了“绿色王国”。“中国治沙女王”——殷玉珍新课导入：你认为殷玉珍的人生有价值吗？殷玉珍用勤劳给的人民带来了福祉，树立了热爱劳动的价值观，在劳动中创造和实现了人生价值。我们如何在劳动中实现人生价值呢？让我们进入今天的学习，一起寻找答案。

13.1在劳动中创造人生价值第十三课实现人生价值部编版道德与法治七年级上册

健全人格：学会结合具体事例思考、认识到通过劳动实现人生价值，培养劳动的积极性。道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感。领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。责任意识：明确人生价值是通过劳动创造的，青少年要担负起历史重任。核心素养目标

CONTENTS道德与法治自学课本P95-97，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）自学导航1.人生价值的含义、实现途径？★★2.劳动的意义、作用、重要性？开始★★3.怎样衡量一个人的人生价值？

解析：他们在自己的岗位上辛勤劳动，为社会创造物质财富和精神财富，为社会进步作出了贡献，为社会创造了价值，也创造和实现了人生价值。生活观察图中人物的劳动为社会带来了什么？

人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过的劳动创造。1.人生价值的含义及实现途径？①含义：②实现途径：

探究与分享解析：（1）扎根峭壁，在平凡的岗位上日复一日的坚持。（2）这启示我们，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你?这对我们实现人生价值有什么启示?悬崖上的“飞人”——“中国好人”李培生

“和那些研究航空航天的英雄人物、科学家、艺术家比，我只是一名普通的医生，没做出多大的成绩，我就是把心给了人民群众。”对此两位同学评论如下那我以后要从事航空航天类的高科技领域工作，这样创造的人生价值更大。可是路生梅这样的基层医护工作者创造的人生价值也并不小。你如何看待他们的观点？我们应该以什么来衡量人生价值？一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。

议一议：从黄大发的人生经历，请思考衡量人生价值的标准，最重要是什么？活动要求：分组进行，各小组成员积极参与；各小组推选一名成员代表小组上台发言；时间三分钟。

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无论是平凡人的一生还是伟人的一生，都是值得的。只要为社会进步作出了贡献就应当得到社会的尊重和积极评价。

人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。千千万万的普通劳动者

2.怎样衡量一个人的人生价值？①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。

劳动者风采视频中的劳动者对你有何启发？

议一议：1.劳动者的汗水能给自己、家庭带来什么？2.劳动者的汗水能给社会、国家带来什么？成就感财富幸福物质财富精神财富每一项成就①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。

南京大屠杀遇难者你认识这些建筑吗？京杭大运河万里长城都江堰故宫思考：千百年来，国家的这些成就都是谁通过什么方式取得的?千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。

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