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大学学生心理危机干预实施办法

第一章?总则

???第一条?为进一步增强我校大学生心理健康教育工作主动性，及时发现有心理危机或潜在危机的学生，进行有效干预，预防校园突发心理危机事件的发生，根据xx文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

第二条?心理危机干预是指采取紧急应对的方法帮助心理危机学生从心理上解除迫在眉睫的危机，并通过持续工作，使其症状得到缓解或消失，心理功能恢复到危机前的水平，并获得新的应对技能，以预防将来心理危机的发生。

第三条?心理危机干预的原则是：以人为本，生命第一；预防为先，教育普及；信息畅通，预警及时；分工协作，职责明确；亲属参与，家校结合。

第四条?本办法的适用范围为具有xx大学正式学籍的在校全日制普通研究生、本科生、预科生及大专、中专学生。

第二章?组织机构

第五条?学校成立学生心理危机干预工作领导小组。领导小组由学校主管学生工作的校领导任组长，成员由各学院主管学生工作的院领导及学校宣传部、保卫部、学生工作部(处)、团委、教务处、研究生工作部(处)、后勤管理处、校医院等单位负责人担任。办公室设在学生工作部心理健康教育中心(以下简称心理健康教育中心)。学生心理危机干预工作领导小组的职责是:全面组织和指导我校学生心理危机干预工作，督促有关部门或单位认真履行危机干预工作的职责，为重大心理危机事件的处理做决策。心理健康教育中心负责学生心理危机干预各项日常工作的开展。

第六条?学生工作部成立大学生心理危机评估与干预专家小组(以下简称专家组)，负责对学生心理危机进行评估，提出心理危机干预建议。学院根据学校相关规定，结合学生心理危机状态及专家组建议，有针对性的制定危机事件处理方案，并开展危机风险化解工作。

第七条?各学院建立学院心理危机干预小组。组长由主管学生工作的领导担任，成员由学院学生工作者组成。小组负责具体落实和实施心理危机干预工作并指导辅导员、班主任和班级心理委员开展工作。

第八条?各学院应积极组建、大力扶持大学生心理社团组织，充分发挥社团骨干、班级心理委员在学生心理危机干预中自我教育、自我管理、自我服务的作用。

第三章?心理危机预警

第九条?学生心理危机排查工作

(一)新生心理健康测评。心理健康教育中心每年对全校新生进行心理测评，根据测评结果筛选出心理危机高危个体。

(二)重点人群的排查。学院在做好每月一次的心理危机排查时，还要重点作好以下时段的心理危机排查:春季心理疾病高发季节排查、学校重大心理危机事件发生后的排查、毕业前排查、每学期开学初筛查、期末考试前后对学习压力大和成绩不及格学生的排查等。

第十条?学生心理危机报告工作

(一)班级心理委员报告制度。心理委员每周向学院辅导员及心理健康教育中心报告本班学生心理健康状况和心理动态变化情况。在日常学习生活中发现同学有明显的心理和行为异常情况时，在做好积极关注、朋辈辅导的同时，将情况迅速以电话的形式向班主任、学院辅导员、心理健康教育中心汇报。

(二)班主任报告制度。班主任在日常工作中发现学生心理异常情况要及时向学院辅导员反映。

(三)任课老师报告制度。任课老师在日常工作中发现学生心理异常情况要及时向学院辅导员反映。

(四)辅导员报告制度。辅导员在日常工作中发现学生心理异常情况要及时向本学院主管学生工作领导及心理健康教育中心汇报。

(五)心理健康教育中心咨询员报告制度。心理健康教育中心咨询员在咨询期间发现学生存在心理危机隐患，在辅导、关注及记录好相关信息的同时应及时将情况报告心理健康教育中心负责人，并在24小时内提交书面汇报。

(六)校医院、保卫部、学生宿舍管理服务中心发现有心理危机的学生，应在做好关注、记录、处理的同时，将情况迅速以电话的形式向心理健康教育中心报告，并在24小时内提交书面报告。

第十一条?学生心理危机评估工作。心理健康教育中心要对上报的存在心理危机的学生进行及时的心理危机风险评估。不确定或评估困难的，可邀请精神科医生或专家组专家进行评估。

学生因心理危机问题需要退学、休学、转学、复学的，其病情应经专家组专家初步评估，或到xx大学所在地县级以上专业精神卫生机构进行鉴定。

第十二条?学生心理危机备案工作。在危机处理过程中，辅导员、班主任及相关人员要做好书面文字、音像资料的收集，保证资料详细完整;学生自杀事件发生后(含已遂和未遂)，学生所在学院应在事件处理后将该学生的详细资料(包括遗书、日记、信件等复印件)提供给心理健康教育中心备案;学生因心理危机问题需要退学、转学、休学、复学的，各学院亦应将其详细资料报心理健康教育中心备案。

第四章?心理危机干预对象的确定

第十三条?存在心理危机倾向与处于心理危机状态的学生是关注与干预的对象。存在心理危机一般指对象存在具有重大影响的生活事件或刚刚经历重大突发事件，情绪剧烈波动