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问题思考;问题思考;问题思考;教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知;教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知;教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知;2021年的高考命题将呈现出以下几个特征
第一,平稳过渡
第二,突出能力
突出学科素养和高阶思维能力考查,特别是加强信息识别与加工、逻辑推理与论证、科学探究与实践、语言表达与写作、创新与批判性思维等。
第三,紧扣热点
第四,注重实践
第五,巧设情境;;●知识必须能够用以指导人的实践,才有价值和意义
●知识必须能够在大脑中自如运行,有一套完整的思维体系,才可能指导实践;需做之事●能做之事
——谈地理高考最后40天的备考对策;主要内容
;18.阅读图文资料,完成下列要求。(15分)(2020年山东卷)
可可为常绿乔木,主要分布在南北纬20°之间的地区,对生长条件要求严格,干季、湿季过长均不利于其生长。可可幼苗生长时需要荫蔽条件,收获时需要迅速采摘晾晒防止霉烂(图9)。加纳位于非洲西部,可可产业是该国支柱产业之一。自十九世纪中叶可可从中美洲引种到加纳之后,在中南部地区形成了适合当地气候特点的种植方式,并逐步发展成可可种植带(图10)。当地农民多在3月将可可幼苗随同谷物一起播种,直到五年后可
可开始结果时才停止混播,图11为加纳可可带
降雨量与农业生产活动安排示意图。加纳可可
带以北的热带草原区则以薯类和谷物种植业为
主,农忙主要在其湿季。;13;18.阅读图文资料,完成下列要求。(15分)(2020年山东卷)
可可为常绿乔木,主要分布在南北纬20°之间的地区,对生长条件要求严格,干季、湿季过长均不利于其生长。可可幼苗生长时需要荫蔽条件,收获时需要迅速采摘晾晒防止霉烂(图9)。加纳位于非洲西部,可可产业是该国支柱产业之一。自十九世纪中叶可可从中美洲引种到加纳之后,在中南部地区形成了适合当地气候特点的种植方式,并逐步发展成可可种植带(图10)。当地农民多在3月将可可幼苗随同谷物一起播种,直到五年后可可开始结果时才停止混播,图11为加纳可可
带降雨量与农业生产活动安排???意图。加纳可可带
以北的热带草原区则以薯类和谷物种植业为主,农
忙主要在其湿季。
(1)概括加纳可可带降水的季节变化特征。(3分)
;方法梳理(关键能力);;36.阅读图文材料,完成下列要求。(22分)(2020年全国卷Ⅰ)
葡萄喜光,耐旱、图5为某城度较大的地方采用顺坡垄方式种植葡萄的景观。该地位于52°N附近,气候湿润。
(1)当地采用顺坡垄种植葡萄,
据此分析该地区的降水特点。(8分);;;方法整理(关键能力);;36.阅读图文材料,完成下列要求。(22分)(2020年全国卷Ⅰ)
葡萄喜光、耐旱,图5为某坡度较大的地方采用顺坡垄方式种植葡萄的景观。该地位于52°N附近,气候湿润。
(1)当地采用顺坡垄种植葡萄,
据此分析该地区的降水特点。(8分);;(1)顺坡垄不利于保水保土(灌溉不便)。因此,该地区降水应具有以下特点:降水频率高(经常降雨),强度小(少暴雨或每次降雨量较小),降水量季节分配较均匀。;;教学思考;37.阅读图文材料,完成下列要求。(22分)(2017年全国卷Ⅱ)
白斑狗鱼肉质细嫩,营养丰富,有“鱼中软黄金”之称。白斑狗鱼是肉食性鱼,适宜在16℃以下的水域产卵繁殖,分布于亚洲、欧洲和北美洲的北部冷水水域,栖境多为水质清澈、水草丛生的河流,在我国仅见于新疆的额尔齐斯河流域(图7)。
(1)根据支流的分布特点,分析
额尔齐斯河流域降水分布特点及
成因。(8分);地理位置特征;(1)分布特点:该流域降水北多南少
成因:地处大陆内陆,气候干旱;但北部山地为(西风)迎风坡,山体高大,能拦截水汽。;37.阅读图文材料,完成下列要求。(22分)(2017年全国卷Ⅲ)
白斑狗鱼肉质细嫩,营养丰富,有“鱼中软黄金”之称。白斑狗鱼是肉食性鱼,适宜在16℃以下的水域产卵繁殖,分布于亚洲、欧洲和北美洲的北部冷水水域,栖境多为水质清澈、水草丛生的河流,在我国仅见于新疆的额尔齐斯河流域(图7)。额尔齐斯河是我国唯一属于北冰洋水系的河流。
(1)根据支流的分布特征,
分析图示额尔齐斯河流域降水
分布特点及成因。(8分);试题回顾;小结过渡
;主要内容
;二、从需求角度,学生需要什么样的地理课程?
——从供给角度,我们能够提供什么样的课程?
(一)体系化思想化的知识结构?
——基于地理教材,如何建构内容框架?
1.地球、地图与3S技术
●地球:初、高中融合内容,地理学习基础
●地图:初中内容,地理学习、考查的工具
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