AIGC商业应用实战教程 教案-教学设计 7.2 在跨境电商业务中的AIGC应用.docx

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《专题7-2在跨境电商业务中的AIGC应用》教学设计

一、教学基本信息

授课内容

在跨境电商业务中的AIGC应用

课程名称

人工智能

商业应用实务

单元名称

专题七言之有智，沟通无界：AIGC辅助商务沟通优化

授课对象

23级电子商务1班

授课学时

4学时

授课地点

理实一体化教室

授课形式

基于任务驱动的

线上线下混合模式

内容分析

《人工智能商业应用实务》专题7-2详细探讨如何利用AIGC技术提升跨境电商业务的效率与质量。

该专题深入分析了AIGC在外贸资料查阅中的应用，通过智能识别、摘要提炼、数据分析等功能，快速获取并理解关键外贸信息；利用AIGC工具快速生成符合外贸规范的函电初稿，并通过智能优化提升函电的感染力与说服力；介绍了AIGC在跨境业务口语交流中的实践，借助实时翻译、语音合成等技术，实现跨国沟通的无缝衔接。这些内容共同展示了AIGC技术在跨境电商领域的广泛应用与巨大潜力。

学情分析

电子商务专业学生，关注外贸函电撰写和跨境业务口语交流技能的提升，希望通过学习AIGC技术，辅助增强自身在国际贸易领域的竞争力。

教学目标

素养目标：培养学生在跨境电商业务中运用AIGC技术的伦理意识和创新思维。

知识目标：使学生掌握AIGC技术在跨境电商业务中的基本概念、应用场景及操作流程。

能力目标：提升学生利用AIGC工具进行外贸资料查阅、函电撰写及跨境业务口语交流的能力。

思政目标：引导学生认识AIGC技术在推动国际贸易发展中的重要作用，增强服务国家“一带一路”倡议的责任感。

教学重点

AIGC技术在跨境电商业务中的步骤和关键点。

解决措施

通过案例分析、实操演练等方式，加深学生对内容的理解和掌握。

教学难点

如何根据跨境电商业务的实际需求，灵活选择和调整AIGC工具以实现最佳效果。

解决措施

组织小组讨论、专家讲座等活动，帮助学生理解不同AIGC工具的特点和适用场景，提升他们的工具选择和调整能力。

教学方法

情境导入法：通过创设学习情境导入新课，根据情境抛出与授课内容相关的问题，引发学生思考和学习兴趣。

线上线下结合法：线上提供丰富的学习资源供学生自主学习，线下教师针对重难点进行精讲点拨，确保学生掌握核心知识。

小组合作法：设置具体的项目任务，让学生在实践中学习和探索，通过小组合作增强互动交流，共同完成任务。

成果展示与反馈评价法：学生展示学习成果，教师引导学生分享交流，并给予反馈评价，帮助学生明确学习方向和改进空间。

教学资源

教材资源：《AIGC商业应用实战教程》

教学平台：智慧职教、超星学习通

数字资源：微课视频、数字教材、案例录屏、思政案例库等

二、教学过程设计

主要教学内容（讲课提纲）

任务一：外贸资料查阅与AIGC应用

1.活动引入（5分钟）

内容：展示跨境电商业务中外贸资料查阅的重要性，以及AIGC技术如何助力这一过程。

方法：通过一段短视频或案例，简要介绍AIGC在外贸资料查阅中的应用场景。

2.知识讲解（15分钟）

内容：详细讲解AIGC技术在外贸资料查阅中的工作原理，如自然语言处理、信息抽取等。

方法：使用PPT展示技术原理，结合跨境电商的实际案例，说明AIGC如何高效筛选和整理外贸资料。

3.实操演示与练习（25分钟）

内容：演示如何使用AIGC工具进行外贸资料的快速查阅和整理。

方法：教师现场演示AIGC工具的使用，随后学生分组进行实操练习，教师巡回指导。

4.小组汇报与点评（15分钟）

内容：各小组汇报实操成果，分享使用AIGC工具进行外贸资料查阅的经验和心得。

方法：每组选择一名代表进行汇报，教师和同学共同点评，提出改进建议。

任务二：外贸函电撰写与AIGC辅助

1.知识讲解与案例分析（15分钟）

内容：讲解外贸函电的基本结构和撰写要点，以及AIGC技术如何辅助撰写外贸函电。

方法：使用PPT展示外贸函电的撰写规范，结合AIGC辅助撰写的成功案例进行分析。

2.实操练习（20分钟）

内容：学生分组使用AIGC工具辅助撰写一封外贸函电。

方法：教师提供撰写要求和指导，学生分组进行实操，教师巡回指导，解答疑问。

3.成果展示与互评（15分钟）

内容：展示各组撰写的外贸函电，同学之间互相评价，提出改进建议。

方法：每组选择一封函电进行展示，并解释撰写思路。其他同学进行点评，教师总结点评结果。

4.总结与反思（10分钟）

内容：总结外贸函电撰写中AIGC技术的优势和局限性，引导学生思考如何更好地利用AIGC技术提升函电质量。

方法：教师简要回顾本节课的要点，学生自由发言分享心得和反思。

任务三：跨境业务口语交流与AIGC生成

1.活动引入与场景模拟（5分钟）

内容：通过模拟跨境业务中的口语交流场景，引出AIGC技术在口语交流生成中的应用。

方法：教师设定一