年、月、日——看日历（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版.docx

年、月、日——看日历（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：看日历

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学思维能力和时间观念。通过观察日历，学生将学习如何阅读和解读日期，发展逻辑推理能力；通过解决与日期相关的实际问题，学生将提升解决生活问题的能力；同时，通过合作探究，学生将增强数学合作学习的意识和团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确识别和阅读日历，包括月份、日期和星期几。

②理解并应用日历中的日期关系，如相邻日期的确定、计算特定日期是星期几。

③学会使用日历进行简单的日期计算，如计算两个日期之间的天数差。

2.教学难点，

①理解月份和年份的关系，包括闰年与非闰年的区别。

②掌握星期循环的规律，能够预测任意日期的星期几。

③在实际情境中灵活运用日历，解决与日期相关的生活问题，如安排日程、计算假期等。这些难点需要通过直观演示、小组讨论和实际操作来逐步克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《数学》三年级上册北师大版教材。

2.辅助材料：准备日历模板、月份和星期图表、与日期相关的图片和视频，用于直观展示日期概念和星期循环。

3.教学工具：准备计时器，用于练习计算日期间隔。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生合作学习；准备实验操作台，用于进行日期相关的小组活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们每天都会看到什么？”引导学生回答“日历”。

-接着，教师展示一张日历，提问：“你们能告诉我今天是星期几？这个月有多少天？”

-引导学生观察日历的布局和功能，自然过渡到本节课的主题“看日历”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示不同年份的日历，引导学生观察闰年和非闰年的区别。

-讲解月份和星期的循环规律，通过实例演示如何确定任意日期的星期几。

-分组讨论：让学生在小组内尝试找出一个月中任意两天的日期关系，如相邻日期、星期几等。

-教师演示如何使用日历进行日期计算，如计算两个日期之间的天数差。

-学生跟随教师操作，练习使用日历解决实际问题，如安排周末活动、计算假期等。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提供几组练习题，包括识别日期、计算日期间隔、确定星期几等。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-小组合作：学生分组进行日期游戏，如“猜猜今天是什么日子”，增加学习的趣味性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师提问：“今天我们学习了哪些内容？”

-学生回答，教师总结：“我们学习了如何阅读日历、确定星期几、计算日期间隔等。”

-强调学习日历的重要性，鼓励学生在日常生活中应用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“请同学们回家后，用日历完成以下练习：”

1.找出下个月的第一天和最后一天是星期几。

2.计算从今天起到下个月同一天共有多少天。

3.选择一个周末，用日历规划你的周末活动。

-教师提醒学生注意作业的完成时间和质量，鼓励学生在家长的帮助下完成作业。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-月份的由来和意义：介绍每个月的名称、由来以及一些与月份相关的文化习俗。

-星期的起源和象征：讲解星期的起源，以及每个星期的象征意义。

-时间的测量工具：介绍从古代的沙漏、日晷到现代的电子钟，时间的测量工具的发展历程。

-日期的数学性质：探讨日期的数学性质，如闰年的计算方法、月相变化等。

-日历的演变：展示日历的演变过程，从古代的日历到现代电子日历的演变。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集不同类型的日历，如农历、公历、电子日历等，对比它们的异同。

-引导学生研究自己所在地区的传统节日，了解节日与日期的关系。

-组织学生进行“时间管理”的实践活动，如制定个人学习计划，使用日历记录学习进度。

-利用网络资源，如在线日历工具，让学生学习如何使用电子日历进行日程安排。

-开展“时间故事”的写作活动，让学生通过故事的形式，表达对时间流逝的理解。

-在家庭中，鼓励家长与学生一起制定家庭活动计划，使用日历记录家庭活动，增强时间观念。

-通过实地考察，如参观天文馆或历史博物馆，了解时间的历史和文化背景。

-利用数学软件或编程工具，让学生尝试设计自己的日历系统，加深对日期和时间的理解。

-鼓励学生参与社区服务活动，如志愿者服务，通过实际参与，体验时间管理和责任的重要性。

-通过阅读相关书籍，如《时间的形状》等，拓宽学生对时间概念的认识。

教学反思与总结

今天上了关于“看日历”的数学课，感觉整体上还算是顺利，但也有