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基于OBE理念的大数据概论课程教学设计研究.docxVIP

基于OBE理念的大数据概论课程教学设计研究.docx

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基于OBE理念的大数据概论课程教学设计研究

目录

基于OBE理念的大数据概论课程教学设计研究(1)...............3

一、内容描述..............................................3

1.1研究背景与意义.........................................3

1.2文献综述...............................................4

1.3研究目的与问题.........................................5

二、OBE教育理念概述.......................................6

2.1OBE理念的起源与发展....................................7

2.2OBE核心要素分析........................................8

2.3OBE在高等教育中的应用现状.............................10

三、大数据概论课程现状分析...............................11

3.1大数据概论课程设置情况................................12

3.2教学方法与手段现状....................................13

3.3学生学习效果评价......................................14

四、基于OBE理念的大数据概论课程设计......................15

4.1课程目标设定..........................................16

4.2教学内容优化..........................................17

4.3教学方法创新..........................................18

4.4评估体系构建..........................................19

五、实施策略与案例分析...................................20

5.1实施步骤与策略........................................21

5.2案例选择与描述........................................22

5.3效果评估与反馈........................................24

六、结论与展望...........................................25

6.1研究总结..............................................26

6.2不足之处与改进建议....................................27

6.3对未来研究的展望......................................28

基于OBE理念的大数据概论课程教学设计研究(2)..............29

一、内容概要..............................................29

1.1研究背景与意义........................................30

1.2OBE理念概述...........................................31

1.3大数据概论课程的重要性................................33

二、OBE理念下的教学设计原则...............................33

2.1以学生为中心..........................................35

2.2结果导向..............................................36

2.3过程管理..............................................37

三、大数据概论课程教学目标设定............................38

3.1知识目标..............................................39

3.2能力目标.....................

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