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中学教师招聘-《教育心理学（中学）》标准预测试卷9

单选题（共20题，共20分）

(1.)短时记忆中的容量单位是()。

A.比特

B.字节

C.组块

D.词

正确答案：（江南博哥）C

参考解析：短时记忆中的容量单位是组块，一般说来人的短时记忆组块为5个到9个。

(2.)当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于()。

A.群体归属感

B.群体认同感

C.群体压力

D.群体动力倾向

正确答案：D

参考解析：群体动力倾向是指当个体行为符合群体规范时，群体给予赞许和鼓励，从而可以进一步强化其行为。

(3.)心理测验的技术指标不包括量表的()。

A.难度

B.效度

C.信度

D.标准化

正确答案：A

参考解析：心理测验的技术指标包括量表的效度、信度、标准化，不包括难度。

(4.)根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

正确答案：C

参考解析：在皮亚杰认知发展过程的第三个阶段，人的认知结构重组和改善，思维具有一定弹性。

(5.)提出认知结构学习论的心理学家是()。

A.奥苏贝尔

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

正确答案：B

参考解析：布鲁纳首先提出认知结构学习理论，提倡发现学习。

(6.)通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并得出结论的教学策略是（）。

A.合作学习

B.发现学习

C.情境学习

D.指导学习

正确答案：C

参考解析：情境学习是指一种创设问题情境，学生提出假设，接着验证假设并得出结论的教学策略。

(7.)小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检査这种行为属于()。

A.焦虑

B.强迫行为

C.强迫观念

D.强迫恐惧

正确答案：B

参考解析：反复检查这动作，所以这种行为属于强迫行为。

(8.)布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是()。

A.知识与技能学习的心理过程

B.知识与技能的心理特征

C.知识向技能转化的规律

D.知识学习情境与其在两情境的变化程度

正确答案：C

参考解析：布卢姆将认知领域的孛习分为六类：知识、理解、应用、分析、综合、评价。这六类学习是由简单到复杂，由基本内容到抽象化，每一项都是建立在先前获得的技能或是能力的基础上。

(9.)下列哪项属于认知的实例()

A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D.利用复述策略回忆

正确答案：B

参考解析：A是预测，C和D都属于学习策略。

(10.)()认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。

A.有意义接受学习理论

B.认知结构学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

正确答案：A

参考解析：有意义接受学习理论是奥苏贝尔的代表理论，强调学生对知识结构的掌握。

(11.)()是学生心理健康教育的主要场所。

A.学校

B.家庭

C.社会

D.工作单位

正确答案：A

参考解析：有关调查表明，我国学生心理健康状况令人担忧。近年来我国各地中小学教师自发地开展各种形式的心理健康教育的直接动因是帮助学生克服各种心理障碍，预防精神疾病的发生。学校是学生心理健康教育的主要场所。

(12.)教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神、一个能引起共鸣的手势或表情就能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于()。

A.第一印象

B.共鸣效应

C.罗森塔尔效应

D.移情效应

正确答案：C

参考解析：罗森塔尔效应是指教师的鼓励能给予学生鼓励，促使其学习努力。

(13.)课时教学计划、单元教学计划等属于()。

A.以策略为中心的教学设计

B.以媒体为中心的教学设计

C.以课堂为中心的教学设计

D.以系统为中心的教学设计

正确答案：C

参考解析：以课堂为中心的教学设计包括课时教学计划、单元教学计划等。

(14.)心理辅导的基本目标学会调适包括调节和()。

A.适应

B.应用

C.分析

D.整合

正确答案：A

参考解析：心理辅导的基本目标是学会调适，包括调节和适应。

(15.)一个人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称为()。

A.应激

B.性格

C.能力

D.定势

正确答案：B

参考解析：性格是一个人表现在对现实的稳定态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。

(16.)下列归因因素中，属于内部而稳定因素的是()。

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.