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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2025小学四年级下学期体育教学计划

一、学期教学目标：

1、全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的

培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析：

四年级每班有学生___人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，

好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基

础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强

学生体质，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：

本学期四年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，

提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。

跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发

力。

投掷进一步提高学生抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展

学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越

的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻

苦顽强的拼搏精神。

根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发

学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神

和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

四、教学重难点：

教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等

手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学

中应加强安全保护措施，完成教学任务。

五、教学措施、教学要求：

1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、采用直观教学方法，精讲多练，使学生“自主、综合、拓展、创新”。

4、教师处处以身作则，为人师表。

5、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。

六、课时安排：

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

四年级体育每周___课时，本学期___周，共计___课时。

小学四年级下学期体育教学计划（二）

一、指导思想

以《体育与健康课程标准》和体育组的工作计划为指导。制定身体锻炼目标，

落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。注重两操的管理，提高

学生健体意识。开展课题研究，建立体质健康反馈系统。加强教学研究，提高自

身素质。团结合作，齐心创先进。

二、基本情况分析

经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育

素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，

较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏

活动，更喜欢体育比赛。但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异，有的

学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小运

动量的体育内容。体育课堂常规存在不足。本学期要根据以上情况制定出相应的

策略，促进教学质量提高。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在___

分钟内。

三、任务目标

1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示

学会的运动动作。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2、能说出所做身体各部位简单动作的.术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢

腿等。说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动