2024年度四川航天系统工程研究所高层次人才引进笔试参考题库附带答案详解 .docx

2024年度四川航天系统工程研究所高层次人才引进笔试参考题库附带答案详解

一、单选题(共150题)

1、（单选题）她出生于杏林世家，填报医学专业，是______的选择。但是真正接触后才发现，她似乎并没有准备好与这个职业终身为伴。

填入画横线部分最恰当的一项是：（????）

A.迎刃而解

B.顺其自然

C.顺理成章

D.无可厚非

正确答案选项：参考答案:C

解析：【参考答案】C

【解析】由横线前“她出生于杏林世家”可知，她生在医学世家，受家庭的影响，填报医学专业是符合情理的，C项“顺理成章”比喻某种情况合乎情理，自然会产生某种结果，符合文意，当选。

A项“迎刃而解”比喻处理事情、解决问题很顺利，文段强调选择自己的专业，并非解决问题，与文意不符，排除；B项“顺其自然”指顺应事物的自然发展，不人为去干涉，她选择学医，是受家庭的影响，并非完全出于“自然”，与文意不符，排除；D项“无可厚非”意思是不可过分指责、苛求，表示虽有缺点，但还可以原谅，与文意无关，排除。

故正确答案为C。

2、（单选题）当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。他们从你身边走过站在你身边，也可能视而不见，_你还不引人注目。而你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（????）。

A.虽然??甚至??因为??如果

B.虽然??或者??除非??只有

C.即使??或者??除非??只有

D.即使??甚至??因为??如果

正确答案选项：参考答案:D

解析：【参考答案】D

【解析】先从第三空入手，横线前后是因果关系，前面是果“视而不见”，后面是因“你还不引人注目”，所以第三空处填“因为”，排除B、C项。

再看第一空，根据“也可能视而不见”中的“也”确定第一空填“即使”，构成假设的让步关系进行举例说明，保留D项，排除A项。

验证第四空，后面是假设“你长成一株大树”会出现的结果，对应D项“如果”。

故正确答案为D。

3、（单选题）近年来各地政务服务搭上互联网快车，加强官方微博、官方微信、官方网站等自有媒体平台的建设管理工作，推行网络问政、网络理政等，切实提升了“网络理政”能力。群众从“上访”到“上网”的转变就是最好的佐证。对此，下列说法不合适的是（）。

A.这一举措丰富了政府与群众沟通联系的渠道

B.这一举措可以及时地了解群众意见，有效解决群众诉求

C.这一举措反映了社会主义的本质要求

D.这一举措有利于化解社会矛盾，提升政府形象

正确答案选项：参考答案:C

解析：【参考答案】C

【解析】本题考查中国特色社会主义理论体系。

ABD项正确，推行网络问政、网络理政，可以丰富政府与群众沟通联系的渠道，及时地了解群众意见，有效解决群众诉求，有利于化解社会矛盾，提升政府形象。

C项错误，社会主义的本质要求是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。题干未体现。

本题为选非题，故正确答案为C。

4、（单选题）下列画线字的含义与其他三个不同的是（????）。

A.非天时，虽十尧不能冬生一穗。

B.今诸生不师今而学古，以非当世。

C.举世而非之而不加沮。

D.然则反古未可非，而循礼未足多也。

正确答案选项：参考答案:A

解析：【参考答案】A

【解析】A项，严冬并非是生长的季节，即使是千个唐尧般的明君，也无法使稻谷在寒冬中抽穗结禾，“非”指并非；

B项，这些儒生不学习，不推崇今天的学问和学说，反而学习古代的，并且借古讽今，“非”有诽谤，讽刺含义；

C项，全社会的人都责难他，他也并不因此而更为沮丧，“非”指责难；

D项，违反古代的礼仪不宜非议，遵循古代的礼仪不值得称道，“非”指非议。

B、C、D三项“非”均为动词，指讽刺、指责等贬义，排除；A项“非”为关联词并非，当选。

本题为选非题，故正确答案为A。

【文段出处】《闲情偶寄》

5、（单选题）把1至2005这2005个自然数依次写下来得到一个多位数123456789……2005，这个多位数除以9余数是多少？（??）

A.0

B.1

C.2

D.3

正确答案选项：参考答案:B

解析：【参考答案】B

【解析】能被9整除的数的特点：如果各位数字之和能被9整除，那么这个数也能被9整除；如果各位数字之和不能被9整除，那么所得余数就是这个数除以9所得的余数。

从0到1999的数字中，将0看成0000，1看成0001，10看成0010，以此类推，且多余的0不影响各位数字求和运算：

个位的“0-9”循环出现，每个数字出现200次，所以个位数字和为，能被9整除；

十位的“0-9”每个数字出现200次，所以十位数字和也能被9整除；

百位的“0-9”每个数字出现200次，所以百位数字