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教学内容
语言：夜晚，猫看见了什么
教学目标
1.观察画面并联系生活经验理解深夜里不同职业的人们勤勉工作的故事内容。
2.以猫的见闻为线索讨论交流故事情节的发展。
3.乐于分享阅读体验，体会深夜工作的人为社区带来的安全和便利。
重点难点
1.能够根据画面联系自身经验理解不同职业的工作内容，体会不同深夜工作者为社区的带来的好处。
2.能够根据画面画面线索理解故事情节。
教学准备
1.《幼儿阅读资源·夜晚，猫看见了什么》。
2.PPT《夜晚，猫看见了什么》。
3.动画《夜晚，猫看见了什么》。
教学过程
一、猜测深夜街上还会有什么人，萌发阅读兴趣。
教师：夜里我们都睡着以后，你觉得街上还会有人吗？会发生什么事呢？
教师：今天我们就来跟随一只小猫的脚步，听一个关于夜晚的故事。
二、共同阅读故事的前半部分，初步了解故事情节发展的线索。
1.共同阅读PPT至现做包子的页面，了解猫在街上看到了哪些在夜晚工作的人们。
教师：这是在什么地方？猫看到了谁？巡逻的警察和猫有没有相同的地方？他们为什么要在夜晚巡逻？
教师：这是在哪里？猫看到了谁？他们在干什么？包子店的师傅们为什么夜晚就开始做包子了呢？
小结：警察在夜晚巡逻是为了让大家的生活更安全，包子店的师傅们在夜晚就开始做包子是为了让大家第二天一早就能吃到新鲜热乎的包子。
三、自己阅读图书，了解故事中其他在夜晚工作的人们。
1.引发幼儿阅读图书的兴趣。
教师：夜晚，猫看到了巡逻的警察，看到了做包子的师傅，它还会看到谁呢？（幼儿简单猜测）
2.幼儿阅读《幼儿阅读资源·夜晚，猫看见了什么》。
教师：请小朋友拿出图书，大家可以接着我们刚才的故事往下看，也可以从头开始看，看看猫又看到了谁，他们在做什么。
四、再次共同阅读PPT，围绕深夜工作的人们进行讨论，感受他们为社区带来的安全和便利。
1.教师完整讲述故事。
2.引导幼儿讨论画面细节。
教师：你喜欢哪一页？请你说给大家听。（幼儿说到哪张图，教师就翻到PPT的相应页面。）
教师：你注意到菜摊上有哪些菜吗？这些蔬菜是怎么摆放的？
教师：环卫工人穿的是什么样的服装？
五、观赏动画视频，围绕问题进行讨论。
1.播放动画，请幼儿观看。
2.鼓励幼儿表达自己的感受和想法。
教师：看了这么多在夜晚工作的人，你有什么感受？
3.引导幼儿结合生活经验交流还有哪些在夜晚工作的人。
教师：你还知道我们身边有哪些人也是在夜晚工作的？（如夜晚的公交车司机、火车司机……）
请幼儿先通过观察故事图片自己来说一说小猫看到了什么，教师总结幼儿的发现。
请幼儿看完后说一说自己还在故事图片里发现了什么，请幼儿来说一说自己的发现的，自己还看到了哪些人在夜晚工作，他们在做什么，为什么？
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