5.2.4反比例函数 学历案.docx

《5.2.4反比例函数的实际应用》学历案

【课标要求】

能用反比例函数解决简单实际问题

【学习目标】

1.通过分析实际情境，建立反比例函数的数学模型，综合运用函数、方程、不等式知识解决简单实际问题。

2.通过分析实际情境，建立分段函数的数学模型，综合运用函数、方程、不等式知识解决简单实际问题。【评价任务】

目标

评价任务

1.通过分析实际情境，建立反比例函数的数学模型，综合运用函数、方程、不等式知识解决简单实际问题。

完成温故知新题目

分析例1解题思路，完成解题过程并展示解题思路

完成跟踪练习1

2.通过分析实际情境，建立分段函数的数学模型，综合运用函数、方程、不等式知识解决简单实际问题。

分析例2解题思路，完成解题过程并展示解题思路

完成跟踪练习2

【学法建议】

根据课前、课中任务单给你的完成方式和达标要求，自主学习，课前认真完成每项任务，课上带着问题学习补充完善；

课后检测分三级，基础达标检测（合格标准）、综合能力检测（良好标准）和核心素养检测（优秀标准），根据需要选择完成；学后反思根据目标检测的完成情况如实填写。

课前、课中任务单

【温故知新】

1.学校食堂用1200元购买大米，写出所购买大米质量y（kg）与单价x（元/kg）之间的函数表达式。

2.在温度不变的条件下，通过一次又一次地对气缸顶部的活塞加压，测出每一次加压后缸内气体的体积x和气体对气缸壁所产生的压强y，如下表，写出y与x之间的表达式。

体积

100

80

60

40

20

压强

60

75

100

150

300

3.某物体对地面的压强P（pa）与物体和地面的接触面积S(平方米）之间的变化关系如图所示（双曲线的一支）。写出P与S之间的表达式。

【典例剖析一】

例1：一辆汽车以80km/h的平均速度从甲地驶往乙地，用5h到达.

（1）当汽车按原路返回时，如果规定该车限速120km/h，写出返回甲地所用的时间t与v的函数表达式，并画出它的图象；

（2）如果汽车必须在4h内回到甲地，求返程时的平均速度的范围.

跟踪练习：

某燃气公司计划在地下修建一个容积为V（V为定值，单位：m3）的圆柱形天然气储存室，储存室的底面积S（单位：m2）其深度d（单位：m）是反比例函数关系，它的图象如图所示．

（1）求储存室的容积V的值；

（2）受地形条件限制，储存室的深度d需要满足16≤d≤25，求储存室的底面积S

【典例剖析二】

例2：某学校对教室采用药薰消毒法进行消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与时间x(min)成正比例，药物燃烧后，y与x成反比例，如图所示，现测得药物8min燃毕，此时室内空气每立方米的含药量为6mg，请你根据题中提供的信息，解答下列问题：

（1）药物燃烧时，求y关于x的函数关系式?自变量x的取值范围是什么？药物燃烧后y与x的函数关系式呢？

（2）研究表明，当空气中每立方米的含药量低于1.6mg时，学生方可进教室，那么从消毒开始，至少需要几分钟后，学生才能进入教室？

（3）研究表明，当空气中每立方米的含药量不低于3mg且持续时间不低于10min时，才能杀灭空气中的毒，那么这次消毒是否有效？为什么？

跟踪练习：

为了响应“绿水青山就是金山银山”的号召，建设生态文明，某工厂自2019年1月开始限产进行治污改造，其月利润y(万元)与月份x之间的变化如图所示，治污完成前是反比例函数图象的一部分，治污完成后是一次函数图象的一部分，下列选项错误的是(??)

A.4月份的利润为50万元

B.治污改造完成后每月利润比前一个月增加30万元

C.治污改造完成前后共有4个月的利润低于100万元

D.9月份该厂利润达到200万元

【课堂小结】

1.本节课你学到了什么知识？使用到了哪些数学思想方法？

2.你还有什么疑惑？

【反馈评价】

1.车从甲地驶往乙地，行完全程所需的时间t(?)与行驶的平均速度v(km/?)之间的反比例函数关系如图所示．若列车要在2.5?内到达，则速度至少需要提高到______km/?．

2.为了做好校园疫情防控工作，校医每天早上对全校办公室和教室进行药物喷洒消毒，她完成3间办公室和2间教室的药物喷洒要19min；完成2间办公室和1间教室的药物喷洒要11min．

（1）校医完成一间办公室和一间教室的药物喷洒各要多少时间？

（2）消毒药物在一间教室内空气中的浓度y(单位：mg/m3)与时间x(单位：min)的函数关系如图所示：校医进行药物喷洒时y与x的函数关系式为y=2x，药物喷洒完成后y与x成反比例函数关系，两个函数图象的交点为A(m,n).当教室空气中的药物浓度不高于1mg/m3时，对人体健康无危害，校医依次对一班至十一班教室

【中考链接】

1.（2022山西）根据物理学知识，在压力不变的情