太空一日教学及作业完整版省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptxVIP

22太空一日;“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。;杨利伟，1965年生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，是中国进入太空的第一人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1350小时之久。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由“长征二号F”火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。;学习目标;弧()炽热()轮廓()

俯瞰（）模拟()遨游()

严谨()稠密()概率()

烧灼()五脏六腑()千钧重负（）

耐人寻味()屏息凝神();模;炽热温度极高、极热。

俯瞰从高处往下看。

模拟模仿。

遨游漫游；游历。

严谨严密谨慎。

稠密多而密。

概率事件发生的可能性大小的一个量。

烧灼烧、烫，使受伤。;五脏六腑;结构图解;第一部分（1-17）：写火箭发射升空时“我”的复杂感受。;“我”的心理感受有如下变化：紧张——稍觉释然——非常痛苦——无法承受，觉得快不行了——从难受的状态中解脱出来，感到从未有过的轻松和舒服。

写这些，真实再现了作者在飞船中的感受，说明航天员工作的危险，表现了作者无所畏惧、勇于克服困难的精神。;这一段属动作描写和语言描写。“大声喊”“鼓掌欢呼”是动作描写，表现大家看到“我”安然无恙时的激动、兴奋之情，以及战友之间的深厚情谊。简短的语言描写，真实地再现了杨利伟脱险后人们如释重负的心情。;杨利伟通过“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号”的航天员在太空中都没看到长城的事实，证明“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城”这一传说是不真实的。杨利伟特别强调这一点，表现了他重视实践、坚持真理、实事求是的精神。;文章结尾有什么特点？有什么表达效果？;主题思想;你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有怎样的重大的意义？;22.太空一日;chì;píng;D;B;句式杂糅，删去“的过程”。;他庆幸在无任何安全防护措施情况下成功地在高空走扁带41米。(或：他高兴自己又一次刷新了自己创造的世界记录。);不对。对大自然只能是敬畏、亲近，不能用“征服”。;示例：①多参加户外活动，走进大自然，亲近大自然。②要有敢于探险的精神，更多地去开发地球资源，为社会做贡献。③探险是一项很具挑战性的活动，它使人活得更有意义，更能证明生命的价值。;示例：①多参加户外活动，走进大自然，亲近大自然。②要有敢于探险的精神，更多地去开发地球资源，为社会做贡献。③探险是一项很具挑战性的活动，它使人活得更有意义，更能证明生命的价值。;B;D;“我”和父亲在海上遭遇到了燃油耗尽、缺少淡水等种种困难。;11．在绝境中父亲采取了哪些自救措施？(8分)

12．根据全文内容，为文章补充一个能揭示中心的结尾。(8分);13．结合自己的生活实际，谈谈读了本文后你受到哪些人生启示。(10分);B