口语交际：我们做朋友-统编版（2024）语文一年级上册（20页）.pptx

口语交际：我们做朋友（部编版）一年级上

一本课目标目录二谈话导入三交际指导四情景交际交流评价五课堂拓展六和大人一起读七课后练习八

本课目标文化自信语言运用思维能力审美创造能向他人做自我介绍，并能引起话题，增强交际的信心。培养学生良好的听说习惯和与口语交际的能力及基本的交际原则和交际礼仪。通过练习，激发结交朋友的兴趣，能在新环境中主动结交朋友，知道与人交往时要热情大方、有礼貌。激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。

谈话导入同学们，开学这么久，你认识哪些新同学了？你还有哪些同学不太熟呢？在学校中，交的朋友越多，你的快乐就越多。今天让我们一起来学习如何交到好朋友吧！

我们做朋友口语交际：们men读轻声。

观察插图：图中小朋友是如何交谈的？我喜欢跳绳，你呢？我也喜欢。放学后我们一起去跳绳吧！好啊！交流评价

我喜欢跳绳，你呢？我也喜欢。放学后我们一起去跳绳吧！好啊！1.向朋友说说自己的兴趣爱好。你呢2.问朋友有什么爱好。3.邀请朋友和自己一起玩。

这两位同学交流时，眼睛是什么样的？我喜欢跳绳，你呢？我也喜欢。放学后我们一起去跳绳吧！好啊！交流时看着对方的眼睛能体现对别人的尊重。

交际指导1.双方先互相问好，向别人介绍自己的基本信息，声音洪亮，说话流利。2.说出自己的喜好，询问对方的喜好，邀请对方参加某项活动或游戏。

接下来请同学们找一找你想结交的朋友，大胆的介绍自己吧！

你好，我是一年级3班的，我叫明明，我也喜欢玩乐高，我们能一起玩吗？情景交际你好，我是一年级2班的学生，叫丽丽。我喜欢玩乐高，你喜欢玩什么？好呀，我非常高兴。

怎样才能更好的交友呢？

你喜欢与这样的人交朋友吗？爱学习爱劳动有礼貌与尊师爱幼，有积极生活态度的人做朋友更好。

生活中你喜欢与怎么样的人交朋友，我们又应该怎么做？课堂拓展

和大人一起读

请你仔细观察图片，发挥想象力，说一说后来怎么样了？后来，小猫请来了小老鼠帮忙……

终于拔出来了！人多力量大，团结就是力量！

课后练习1.回家给爸爸妈妈介绍你的新朋友。2.画一幅你与好朋友的图画。3.和父母分享一下今天课堂上听到的故事。

我们做朋友说话时，眼睛看着对方找一个对方感兴趣的话题《拔萝卜》这个故事告诉我们：人多力量大，团结就是力量。板书设计