7.3重力（讲义）学生版.docxVIP

人教版八年级物理下册第7章《力》

第3节重力讲义

（知识点总结+例题讲解）

序号

知识点

难易程度

例题数

变式题数

合计

一

重力：产生原因、符号等

★

1

1

16

二

重力的大小：G=mg

★★

2

2

三

重力的方向：竖直向下

★

2

2

四

重心

★

1

1

五

重力的示意图

★

1

1

六

探究重力大小跟什么因素有关的实验

★

1

1

一、重力的基本概念：

1.定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力；用符号G表示；

通常把重力的大小叫做重量；

2.说明：

（1）重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力；

（2）重力是非接触性力；

（3）重力的施力物体是地球；

（4）在地球上，一切物体始终都会受到重力的作用；

3.符号：G

4.单位：牛顿；简称：牛；单位符号：N。（例如表示重力G=100N）

【例题1】运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（）

A.只受踢力B.只受重力C.受踢力和重力D.不受力的作用

【变式练习1】下列关于地球附近物体受到重力的说法中正确的是（）

A.重力就是地球的吸引力 B.重力的方向是垂直向下

C.g＝10N/kg，说明1kg＝10N D.悬浮在高空中的热气球同样受重力

二、重力的大小：

1.物体所受重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比；

2.公式：G=mg

（1）G表示在地球上物体受到重力，单位N；

（2）m表示物体的质量，单位kg（计算重力大小的时候单位必须用kg）；

（3）g表示重力和质量的比值；g也叫重力加速度，g=9.8N/kg；初中计算一般g＝10N/kg。

3.说明：

（1）物体在地球表面不同位置所受到的重力不同的，但是一般忽略不计；

（2）g＝10N/kg物理意义：在地球上，质量为1kg的物体受到的重力是10N；

（3）不同星球的重力加速度不同，比如在月球上的重力加速度约为在地球上的；

（4）可以利用重力计算公式G=mg变形来计算物体的质量。

4.重力的测量：弹簧测力计（竖直悬空挂放物体，弹簧测力计的示数等于物体受到的重力）。

【例题2】下列物体中，物重接近1N的是（）

A.一只母鸡 B.一只铅笔 C.一个苹果 D.一张书桌

【变式练习2】下列哪个物体重力最接近0.5N（）

A.一只鸡蛋B.一本九年级物理教材C.一张课桌D.一只母鸡

【例题3】质量为50kg的学生，受到的重力是多少牛？（g取10N/kg）

【变式练习3】月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的16

A.90kg900NB.90kg150N

C.15kg900ND.15kg150N

三、重力的方向（竖直向下）：

1.方向：重力的方向总是竖直向下，即总垂直于当地的水平面向下；

2.说明：

（1）重力的方向不能说：垂直向下；但可以说：垂直水平面向下；

（2）无论受力情况、运动情况，在任何情况下，重力的方向都是竖直向下的。

【例题4】被抛出实心球在空中运动时，球所受重力的方向是（）

A.竖直向上 B.竖直向下 C.垂直向下 D.水平向右

【变式练习4】如左图所示，足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则右图表示足球在空中飞行时的受力图，其中正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）

【例题5】如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（）

A.把画的左边调低一些

B.把画的左边调高一些

C.换用质量较大的重锤

D.调整重垂线，使重垂线与桌面垂直

【变式练习5】下列事例中，不是应用重力的方向是竖直向下的来解释的是（）

A.铅垂线检查台面是否水平B.抛出去的物体落回地面

C.汽车装货时，重的物体装在底下D.挂相框时，旁边吊一重物检查相框是否挂正

四、重心（重力的作用点）：

1.定义：一个物体的各个部分都受到地球对它们的作用力，这些力的合力就是物体的重力；

这内些合力的作用点就容叫物体的重心；

2.重心位置确定：

（1）质量分布均匀、形状规则物体的重心位置在物体的几何中心处；

如均匀球体的重心在它的球心；

（2）质量分布不均匀物体的重心位置除了跟它的形状有关外，还与它的质量分布情况有关；

例如载重汽车的重心随着载重货物的质量和高度而变化；

（3）一个物体的重心与物体的放置位置和运动状态无关；重心的位置也不一定在物体上；

例如质量分布均匀圆环的重心位于圆环的圆心处；

（4）重力的作用线一定通过重心，所以可