重庆市大渡口区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（含答案）.pdfVIP

重庆市大渡口区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

一、基础知识综合

以下是小语为本次活动准备的发言稿，请你认真阅读后完成各题。

拥有美好而充实的人生体验，是我们每个人共同的心愿，那么，阅读吧！阅读中，我

们可以跟随老舍在济南观赏贮（）蓄了一年的碧绿水藻；在《秋天的怀念》中悲痛于史铁

生与母亲在菊花盛开时的jué（）别；在《纪念白求恩》中认识对技术精益求精、以身xùn

（）职的白求恩；在《梅岭三章》中拜访视死如归、矢志不移的革命先烈；在《皇帝的新

装》中辨别那些虚伪愚昧、不称（）职的大臣……

阅读，你能收获智者的启迪。海伦·凯勒告诉我们要坚韧顽强，诸葛亮劝诫我们要修

身养性，郑振铎教育我们要善待生命……

同时，阅读要有合适的方法。甲______。读《西游记》这样的长篇古典小说，适合“精

读”和“跳读”并用。

阅读，将为我们赢取一笔丰厚的财富。同学们，读书吧！让我们目空一切，与书籍为

友，与经典同行，与名家对话，让书香飘逸！

1．给文段中加点的字注音，并根据拼音写汉字。

12jué3xùn4

（）贮蓄（）别（）职（）称职

2．文中画线的四个成语运用不正确的一项是（）

A．精益求精B．矢志不移C．修身养性D．目空一切

3．下列四个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是（）

①精读就是细读、静思与鉴赏。

②我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采用精读或跳读的方法。

③总之，精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可综合运

用。

④跳读可以跳过与阅读目的无关或不感兴趣的内容，也可以跳过不甚精彩的章节。

A．③①②④B．③④①②C．②①④③D．②④①③

二、语言表达

4．小语见班上有些同学读书兴趣不浓，为了鼓励他们，准备写几句话来激励他们。请你参

“”

照示例，以阅读为话题，帮小语再写两组句子。

示例：阅读，是一对想象的翅膀，带着我们翱翔在知识的蓝天。

三、名著阅读

5．在回顾《西游记》中师徒四人的经历时，小语整理了他们四人经历的磨难，认为可以分

为这样几类：第一种是与妖魔斗，如①、②等情节，彰显了神勇与机智；第二种是与神佛

斗，如四圣试禅心、③等情节，突出了缺陷与不足；第三种是与凡人斗，如西梁国留婚、④

等情节，影射了现实世界。纵观整段西天取经的经历，其实也是师徒四人与自己斗争，从而

“”

完成蜕变的一个过程，所以斗争是这部小说的主题之一。

6．读了《朝花夕拾》，有同学在班级论坛上发表了自己的阅读收获，请你也来参加。

“

主帖：戏剧作家易卜生说，真正的强者都善于从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目

”

标。鲁迅先生是在逆境中成长的，他是一位真正的强者。

跟帖：我认为，鲁迅先生也是在充满爱的顺境中成长的。

结合阅读《朝花夕拾》的体会，跟帖说说你对上述任一观点的理解。（不少于50字）

四、综合性学习

7．专题学习活动

“”“

在少年正是读书时专题活动中，为营造文化氛围，增添人文气息，班级决定以阅读经典，

”

陶冶情操为主题开展一次读书活动。请你积极参与。

(1)【我拟写】小语拟写了邀请函，邀请任课老师参加此次活动。以下是正文部分，你推敲

后发现用词有误的是（）

敝班将于1月10日（周三）下午3点至5点在教学楼305室举行“阅读经典，陶冶

情操”主题读书活动，届时同学们将充分展示自我。诚邀您莅临现场，发表拙见，赐复为盼。

A．敝班B．莅临C．拙见D．赐复

(2)【我设计】假设你是本次活动的策划者，请你参照示例为活动再拟定一个具体项目。

“”

项目示例：举办名著知识知多少知识竞赛

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