2025年课例分享：念奴娇赤壁怀古教学设计.docx

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【课例分享】《念奴娇.赤壁怀古》教学设计

【学习目的】

1、感知苏轼的豪放词风。

2、理解词人复杂的情怀。

【学习过程】

一、导入：

许多古人，每见名山大川，必有所感怀。孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战场，同样情难自已,醉书一曲《念奴娇.赤壁怀古》,让世人传唱至今。今天，我们来学习这首千古名篇。

二、整体感知

1、首先听老师诵读，注意字音。

下面请同学们齐读课文，看看这首词的上下片分别写了什么内容？

上阕：状赤壁之景,引起对古人的怀念。

下阕：怀英雄形象，抒写自己人生感慨。

三

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