2.1第2课时 外力作用与地表形态说课稿2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修1.docxVIP

2.1第2课时外力作用与地表形态说课稿2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第2课时外力作用与地表形态，涉及湘教版选择性必修1教材中的相关章节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已掌握的自然地理基本知识为基础，进一步探讨外力作用对地表形态的影响，通过对比分析河流侵蚀、沉积、堆积等过程，使学生深入理解地表形态的形成与变化。

核心素养目标分析

培养学生的人地协调观，通过分析外力作用与地表形态的关系，使学生认识到人类活动与自然环境之间的相互作用。提升学生的地理实践力，通过观察、比较、分析等实践活动，增强学生对地理现象的识别和解释能力。同时，培养科学思维，引导学生运用科学的方法研究地理问题，形成对自然现象的理性认识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了地理学的基本概念，如自然地理要素、地形地貌等。此外，学生对地球的运动、气候系统以及基本的地质知识也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生普遍对自然现象和地理环境具有好奇心，对地表形态的变化尤为感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察、思考和讨论来理解复杂的概念。学习风格上，大部分学生偏好通过图像和实例来学习，同时也需要通过实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对外力作用的复杂性和地表形态变化的缓慢过程感到难以理解。此外，学生对不同外力作用类型及其对地表形态影响的区分可能存在困难。此外，学生在分析实际案例时，可能难以将理论知识与实际情况相结合，需要教师提供适当的引导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解外力作用的基本原理和地表形态的变化规律，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕具体案例进行讨论，激发学生的思考，培养他们的分析能力和批判性思维。

3.案例分析法：选取典型地理案例，引导学生分析外力作用对地表形态的影响，提高学生的实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示地形地貌变化过程，直观展示外力作用的效果。

2.地理信息系统（GIS）软件：运用GIS软件模拟外力作用过程，增强学生的空间思维和数据处理能力。

3.实物模型：制作简易的地貌模型，让学生通过操作模型直观感受外力作用的影响。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示自然景观图片，提问学生“这些地表形态是如何形成的？”引发学生对外力作用的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾地球自转、公转和板块构造等基本概念，为外力作用的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解外力作用的概念、类型（如风化、侵蚀、沉积、堆积等）及其对地表形态的影响。

-举例说明：通过实际案例，如河流的侵蚀和沉积作用，展示外力作用如何塑造地表形态。

-互动探究：组织学生分组讨论，分析不同案例中外力作用的机制和结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，完成一些填空题和选择题，检验对概念的理解。

-教师指导：对于学生的回答，教师给予及时的反馈和指导，帮助学生纠正错误。

4.案例分析（约15分钟）

-学生分组：将学生分成小组，每组负责分析一个特定地区的地表形态变化案例。

-案例讨论：各小组讨论案例中外力作用的类型、过程和影响，并制作简要的演示文稿。

-汇报交流：各小组轮流进行案例汇报，其他小组和教师提出问题和建议。

5.实践操作（约20分钟）

-学生动手：利用橡皮泥和细沙模拟河流侵蚀和沉积过程，观察并记录变化。

-教师巡视：教师在课堂中巡视，观察学生的实践过程，解答学生的疑问。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结回顾：教师总结本节课的重点内容，强调外力作用对地表形态的影响。

-布置任务：让学生思考如何在实际生活中应用所学知识，提出一些与地理环境相关的实际问题。

7.作业布置（约5分钟）

-课后作业：布置一份小论文，要求学生选择一个自然景观，分析其形成的外力作用类型和过程。

-下节课检查：计划在下节课开始时检查学生的作业完成情况，以检验学习效果。

8.反思与评价（约5分钟）

-教师反思：课后教师反思教学过程，总结经验教训，为以后的教学提供参考。

-学生评价：鼓励学生填写教学评价表，收集学生对教学的意见和建议。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球表面的力量》：介绍地球表面的各种地质力量及其对地表形态的影响，如地震、火山喷发、冰川作用等。

-《世界地理景观的形成》：探讨世界各地的地理景观如何形成，包括自然和人为因素。

-《地质学的奥秘》：介绍