部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第六单元 16 朱德的扁担 (2).ppt

习题课件·人教版语文二年级上册第六单元16朱德的扁担

1.【阅读相关介绍】有些字的读音典典不确定，请用“√”选出正确的读音。陡峭(dǒuzǒu)整夜(zhěnzhěng)心疼(ténténg)重担(dāndàn)打仗(zhànzhàng)敬爱(jìngjìn)√......√√√√√

2.【参加知识互动】看拼音，写词语。朱德的的草鞋的斗笠扁担战士军人

3.【参观根据地展区】读一读，连一连，体会当年革命的不易。穿着 粮食 巩固 围攻戴着 山路 粉碎 部队挑着 草鞋 储备 根据地走着 斗笠 带领 粮食

4.【抒发内心感受】照样子，用上“越发”一词说说你的感受。典典：参观了革命历史博物馆，我越发觉得今天的幸福生活来之不易了。参观了革命历史博物馆，_____________________________________________示例：我越发觉得革命战士的伟大。..

点拨：“越发”表示与过去相比，程度加深。用“越发”造句时，联系生活实际想一想，参观了革命历史博物馆后，你觉得什么和过去相比，程度加深了，写出来即可。

1.梳理内容说革命故事。(补全思维导图)(填序号)①战士们心疼朱德，藏扁担②战士们争着去挑粮③战士们越发敬爱朱德②①③

2.分析原因说革命精神。(1)战士们把朱德的扁担藏起来是因为()A.战士们要经常下山挑粮，扁担不够用。B.朱德同志为了国家和人民日夜辛苦，战士们看了很心疼。B

点拨：结合课文第3自然段中的“白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼”可知，答案选B。

(2)朱德再次找来扁担写上“朱德的扁担”是为了()A.防止他的扁担再次弄丢。B.告诉大家别再藏他的扁担了，他一定要和大家一起去挑粮。B

点拨：朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字，是在用一种委婉而巧妙的方式告诉战士们不要再藏他的扁担了，同时也表达了自己愿与大家同甘共苦的决心，故答案选B。

(3)文中表现了朱德、战士们()的精神。(多选)A.互相关心 B.身先士卒C.艰苦奋斗 D.不怕困难ABCD

点拨：战士们“藏”扁担体现了战士们对朱德同志的关心；朱德“找”扁担体现了朱德对战士们的关心以及身先士卒的精神。在缺粮的情况下，大家争着挑粮体现的是不怕困难、艰苦奋斗的精神。

3.向朱德同志表达敬意。我想对朱德同志说：“您晚上研究怎样作战，白天还要和战士们一起去挑粮，您______________________、_____________的精神激励着我们，我们永远敬爱您。”示例：身先士卒不怕困难

三、感悟古人的精神：把人物品质和对应的人物连一连。精忠报国铁面无私鞠躬尽瘁豁达大度包拯诸葛亮蔺相如岳飞

点拨：作答本题时，可联系自己的阅读积累或查阅资料完成。岳母在岳飞背上刺下了“精忠报国”四个字；包拯办案铁面无私；诸葛亮一生鞠躬尽瘁；蔺相如以国家利益为重，包容廉颇，据此连线即可。