部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第八单元 23 纸船和风筝 (5).ppt

习题课件·人教版语文二年级上册第八单元23纸船和风筝1.连一连，掌握猜读字音的好方法。鼠zhēng借助形声字猜读筝争xìng结合语境猜读幸祝你幸福shǔ看图猜读点拨：本题考查识字方法。借助松鼠的图片认读“鼠”字，这种方法是看图猜读。借助声旁“争”认读“筝”字，这种方法是借助形声字猜读。结合具体的语境“祝你幸福”猜测“幸”字的读音，这是结合语境猜读的方法。张折但是祝3.选字填空。抓 爪 ()子 ()住 鸡()吵 抄 ()闹 ()写 争()爪抓爪吵抄吵4.照样子，填一填。例(捡)树枝 ()风筝 ()纸船例(高高)的树枝 ()的风筝 ()的纸船示例：放折美丽精美点拨：本题考查词语搭配。观察例子可以发现，第一行要求填动词，第二行要求填形容词。结合课文内容或联系生活实际填空即可。5.照样子，写句子。例纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。蝴蝶飞到了花丛中。______________________________蝴蝶飞呀飞，飞到了花丛中。改完后的句子感觉慢悠悠的，真悠闲！点拨：本题考查句子仿写。仔细观察例句可以发现，例句在句子中的动词前加上“动词+哇+动词”，并用逗号隔开。作答时，仿照例句来写即可。1.成为朋友。松鼠和小熊住在哪里？他们靠什么交流？选一选。①②③④()，用()交流()，用()交流④①③②2.吵架后和好。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。(1)选文中加点的“你”指的是()。A.松鼠B.小熊B.点拨：联系课文可知，句中的“你”指的是小熊。(2)从哪里可以看出松鼠渴望与小熊和好？用“_____”画出来。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。(3)松鼠看到风筝朝他飞来，为什么高兴得哭了？()A.这只风筝太好看了，他非常喜欢。B.因为这只风筝表示小熊愿意与他和好了。B点拨：本题考查形成解释的能力。由选文第1段可知，松鼠渴望和小熊和好，因此折了一只小船送给小熊，并在纸船上写下“如果你愿意和好，就放一只风筝吧”。后文松鼠收到了小熊的风筝，代表小熊愿意和松鼠和好，因此松鼠高兴得哭了。3.为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊。小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你帮帮他吧！如果你愿意和好，就放一只风筝吧！示例：我愿意跟你和好，我不应该为了一件小事跟你生气。点拨：联系课文内容可知，小熊也愿意跟松鼠和好，因此当他看见松鼠写的话时，他可能会向松鼠道歉，并表达愿意和松鼠和好的意愿。