部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第五单元 语文要素阅读专训 — 体会文章讲述的道理.ppt

提示：点击进入习题211.阅读寓言故事，完成练习。掩耳盗铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。可是他想：“如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？”他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到，手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。(1)文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“_____”画出来。【点拨】本题考查获取信息的能力。首先理解词语“掩耳盗铃”的意思，把耳朵捂住去偷铃铛。然后从文中找到相应的句子即可。他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。(2)给下面的句子换一种说法，意思不变。如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？_________________________________________【点拨】本题考查反问句改为陈述句。具体步骤：①将句中的“不就”改为“就”；②去掉疑问助词“吗”；③把问号改为句号。如果我把耳朵掩住，就听不见响声了。(3)这则寓言故事告诉我们()A.偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。C.放在外面的东西一定要防止别人偷窃。B【点拨】文中的主人公把耳朵掩住去偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，结果手刚碰到铃铛就被人发觉了。这个故事告诉我们：自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。2.扫码听短文《麻雀造新房》，完成练习。(1)麻雀为什么没有造出新房？()A.因为麻雀没有选到合适的地方和材料。B.因为麻雀只有美好的想法，没有实际行动。C.因为造新房太难了，麻雀造不了新房。【点拨】听完文章可以知道，麻雀空有美好的想法，却一直没有行动，所以没有造出新房。B(2)我想对麻雀说：“______________________________________________________________________________”【点拨】本题考查创意表达的能力。结合麻雀只有美好的想法却没有实际行动的做法来劝说麻雀即可。示例：光有美好的想法不去行动是永远也造不出新房的，你应该付出行动造新房。附听力材料：麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房。麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一棵高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。要是能铺上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，就真是个安乐窝了啊！”可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还没造出新房。晚上，不管刮风还是下雨，他都只好在房檐下睡觉。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG