Unit 3Lesson 2导学提纲训练题.docx

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

（Lesson2）

班级________姓名________小组________评价________

学习目标

1.Canreadandtranslatetheconversationandanswerthequestions..

能读会译这段对话，并回答问题。(重点)

2.Beabletounderstandandusethekeypointscorrectly.

能够正确地理解和运用重要知识点。

重点词汇

suggeststaffpromisescaredperfectpassby

重点句型

1.Iwonderwhereweshouldgonext.

2.Ifyou’reafraid,justshoutorholdmyhand.

3.Doyouknowwherewecangetsomegoodfoodquickly?

学习难点

Thekeypointsofthislesson.

导学流程

(一)了解感知

一．请同学们仔细默读对话，回答下列问题。时间5分钟。

1.WhydidAlicenotwanttogoonthenewride?

________________________________________________________

2.Howdidshefeelaftertheride?

________________________________________________________

3.WhatisspecialaboutUncleBob’srestaurant?

________________________________________________________

4.ShouldAliceandHeWeigetthereearlyfordinner?Why?

_________________________________________________________

二．请同学们结组读译文章然后展示。时间：5分钟。

（二）深入学习

请同学们默读文章，然后填空。时间：4分钟。

课海拾贝/

反思纠错

第=page1*2-11页(共2页)

看起来恐怖的：_____________________在这里look是感官动词，后接

__________。类似的单词有smell,sound,taste,feel等。

promise,动词，意为：_________.承诺去做某事：_______________________

OntheirwaytoWaterPark,AliceandHeWeipassbyUncleBob’s.

路过，经过：________________,还可以是____________

在某人去…的路上：_________________________________________

Thesignssaysarockbandplayshereeveryevening.

摇滚乐队：___________________says,在此是“显示”的意思。

5.Iwasscaredatfirst,butshoutingdidhelp.

起初，首先：___________.did,放在动词前面，表示强调，意为“的确，确实，真的”，根据时态有三种形式：do,does,did.

6.Whydon’twecomebackherefordinnerlater?

Whydon’t+主语…?=_______________________________

7.Let’saskwhattimethebandstartsplaying.

让某人做某事：_____________________

开始做某事：____________________________________

8.IsuggestWaterCityRestaurantint