福建省2024中考生物专题突破篇第25课时绿色植物的生理作用.doc

第25课时绿色植物的生理作用

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1．用新鲜水绵和好氧细菌(有氧才能生存)制成临时装片，用不同的光束照射水绵。一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。由该实验不能得出的结论是()

(第1题)

A．光合作用释放氧气

B．光合作用吸收二氧化碳

C．绿光不利于进行光合作用

D．光照不同，光合作用强弱不同

2．很多空中草莓园采用钢架温室大棚、管道立体种植的栽培技术，吸引了不少游客前来采摘。据图回答：

(第2题)

(1)图甲是草莓叶肉细胞内的物质和能量变化示意图，A代表的能量转换器是________。物质②是______________。

(2)草莓生长所需的水主要通过根尖的________吸收，其中大部分水用于________作用。

(3)草莓中的有机物是通过________作用制造的。图乙表示不同温度下植物CO2吸收与释放的量，光照下处于M点温度时，植物有机物的量将会________。

第25课时绿色植物的生理作用

1.B

2.(1)叶绿体；二氧化碳(2)成熟区；蒸腾

(3)光合；增加