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2024年中学领导班子集体学法制度

第一章总则

第一条为了加强全体领导干部的法律意识和法治观念，提升

中学领导班子的综合素质和能力，特制定本学法制度。

第二条本学法制度适用于中学领导班子集体学习活动的组织

和实施。

第三条中学领导班子应当认真学习法律法规，做到知法守

法、用法依法。

第四条中学领导班子应当建立健全学习制度，定期组织集体

学习活动。

第五条学习内容应涵盖宪法、民法、刑法等法律法规，以及

与校园管理相关的法律条款。

第六条学习方式可以采用集中学习、自主学习、专题讲座等

形式。

第七条学习材料应选取内容深入、权威准确、易于理解的资

料。

第八条学习活动应当注重实践与理论相结合，注重解决实际

问题。

第九条中学领导班子应当建立学习记录，并定期总结和评估

学习效果。

第十条中学领导班子应当鼓励个人学习，提供培训机会和资

源支持。

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第二章学习组织

第十一条中学领导班子应当选派专人负责学习组织工作，做

好学习计划和活动安排。

第十二条学习组织人员应具备扎实的法律知识和学习经验，

能够有效指导和促进学习活动。

第十三条学习组织人员应根据中学领导班子成员的情况和需

求，合理确定学习内容和形式。

第十四条学习组织人员应定期评估学习效果，调整学习计划

和活动安排。

第十五条学习组织人员应建立学习资源库，收集整理相关学

习资料，提供给中学领导班子成员。

第三章学习活动

第十六条学习活动可以通过集中学习、自主学习、专题讲座

等形式进行。

第十七条集中学习活动应设定具体的学习时间和地点，确保

学习的连续性和有效性。

第十八条自主学习活动应给予成员一定的学习自由，但需按

时完成学习任务。

第十九条专题讲座应选取具备丰富学习经验的专家或学者进

行，确保学习内容准确、质量高。

第二十条学习活动可以组织成小组讨论、学员交流等形式，

加强学习的互动性和实践性。

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第二十一条学习活动应注重解决实际问题，提供实际案例分

析和处理经验。

第二十二条学习活动应定期进行评估，收集学员的意见和建

议，及时改进学习方式和方法。

第四章学习效果

第二十三条学习效果应以提升中学领导班子成员法律意识和

法治观念为核心指标。

第二十四条学习效果应通过考试、答题、讨论等方式进行评

估，以确定学员的学习成果。

第二十五条学习效果应定期进行汇报，并记录在个人学习档

案中。

第二十六条学习效果应定期进行总结和评估，提供给领导层

参考和决策依据。

第二十七条学习效果应以实际行动表现出来，通过落实法律