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学习任务单
课程基本信息
学科数学年级七年级学期春季
课题1.1.2直线的相交
教科书书：义务教育教科书数学七年级下册
出版社：浙江教育出版社
学生信息
姓学校班级学号
学习目标
1.了解垂线，垂足的概念；
2.会用符号表示两条直线互相垂直
3.会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线，并会度量点到直线的距离.
4.掌握基本事实“在同一平面内，过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线.
课前学习任务
1.复习1.1.1中对顶角的概念及其性质
2.预习1.1.2了解并理解垂线，垂线段，点到直线的距离
3.会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线，并会度量点到直线的距离.
课上学习任务
【学习任务一】课堂导入
任意折沿折痕•c口
1:
;1
J:
【学习任务二】
1.开展项目活动一：
追问1:21的度数?
2.项目化活动2
图1图2
追问1：ZAOC,ZAOD,ZBOC,ZBOD与21有什么关系？
追问2：它们是什么角？
追问3：发现这两条相交直线是一种怎样的特殊情况？
总结：_____________________________________________________
3.项目化活动3
如图，A是直线1上一点，B是直线1外一点。分别过点A,B画直线1的垂线。
追问1：这样的垂线能画几条？（请与你的同伴交流）
•5
11
A
总结：_____________________________________________________
【学习任务三】典例精析
例1：如图，直线AB与直线CD相交于点0,0EXAB.已知ZB0D二45°,求ZC0E的度数
E
总结:。
【学习任务四】
如图，P是直线1外一点，画PO±1于点0,线段P0称为点P到直线1的垂线
段。
P
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氏B2BQ]Al人2A3
思考1：点P与直线1上所有各点之间的距离中，哪一个距离最小？
总结:_____________________________________________________
思考2：请设计一个实验来验证.(请与你的同伴交流)
总结:_____________________________________________________
【学习任务五】课堂练习C
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