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例1三角形的特性小学人教版四年级下册第五单元《三角形》
1.观察主题图,找出三角形,并描绘出来。一、生活中的三角形
一、生活中的三角形
目标能认识三角形,知道三角形的特性及三角形高和底的含义,会在三角形内画高。目标抽象概括出三角形的特征;体验数学与生活的联系,培养学生数学学习兴趣。重难点重点:理解三角形概念,掌握三角形的特征难点:会画各种三角形指定底边上的高
你会认三角形吗?
下面的图形是三角形吗?为什么?
探究新知——特征BAC从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点与垂足之间的线段叫三角形的高,这条对边叫三角形的底。底高1靠2过3画4标作高时注意标上垂直符号。
请给你自己的三角形画一条高1靠2过3画4标动手画一画
一个三角形可以画3条高。ABC底高底底高高一个三角形可以画几条高?探究新知
课堂小结通过本节课的学习,你有什么收获?
回想一下,这节课你学到了哪些知识?和大家一起分享说一说!你有什么感想?今天你学会了什么?总结回顾评价反思让学生以小组为单位,交流学习心得,派出代表进行汇报
还记得你的目标吗?请重温你的目标上学期你做到了吗?本学期你该怎样努力?
0102课后作业完成课后练习题课时练习题(选取)
谢谢大家
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