白桦林低语作业课件课前预习.pptxVIP

3. 白桦林的低语课前预习源自《点拨》

第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)

1．给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。?荡涤(tiáodí)岗位(gānggǎng)一撮(cuōzuì) 寂寞(mòmè)邪火(yáxié) 胸膛(tāngtáng)√?????√√√√√

2．写出下列词语的近义词或反义词近义词：纯洁—()激励—()忽略—()反义词：浮躁—()狂妄—()蜿蜒—()纯净鼓励忽视踏实谦虚平坦

(1)看林人啊，我的兄长，……()A．看林人就是作者的兄长。B．为了和看林人拉近感情距离。C．表达了作者对看林人的尊敬、爱戴。D．称兄长是为下文抒情作准备。3．选出对加点字理解正确的选项。C??

(2)你一定还在睁大双眼，警惕着邪火出现的征象。()A．“邪火”就是妖火。B．“邪火”是指有人放火。C．受气温、干湿度的影响产生的火。D．指人为的森林火灾。3．选出对加点字理解正确的选项。D??

第三步：了解作者，查阅资料(看本课相关资料、拓展积累）第四步：主题引导，边读边思(带着核心问题串珠问题导思读课文)第五步：梳理层次，理解内容

本文运用充满诗情画意的抒情笔调，运用_____的手法，以第____人称的口吻，记叙了________________________________的动人事迹，赞美了守林工人__________、_________的精神，表达了作者对守林工人的_________和____之情。1.这篇课文的中心词是：______。怀念2．根据课文内容填空。拟人二无名的守林工人长年累月守林、护林默默奉献甘愿牺牲无限思念赞美

第六步，我的疑问：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________