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互联网时代高中生英语学习动机研究论文

摘要：本文旨在探讨互联网时代高中生英语学习动机的影响因素，分析其在英语学习过程中的作用，为提高高中生英语学习效果提供理论依据。本文首先对学习动机和互联网环境下的英语学习进行概念阐述，然后分析互联网时代高中生英语学习动机的内外部因素，最后提出相应的教学策略。

关键词：互联网时代，高中生，英语学习，动机

一、概念阐述

（一）学习动机

1.学习动机的定义：学习动机是指个体在学习过程中，由于内在需求和外在诱因的共同作用，产生的推动个体进行学习活动的心理状态。学习动机是影响学习效果的重要因素，对个体的学习态度、学习策略和学习成绩产生直接影响。

2.学习动机的类型

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