四年级语文上册第15课说勤奋省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

;;想一想：课文主要说了一个什么道理？;通往理想境界桥梁是什么？

是勤奋。;;比较句子加深认识;学生齐读第一自然段，练习背诵。;司马光;思索：司马光取得了什么成就？这个成就是怎么取得？;《资治通鉴》，简称“通

鉴”，是北宋司马光所主编

一本长篇编年体史书共

294卷，耗时19年。记载

历史跨16个朝代，共

1362年逐年记载详细历史。

它是中国第一部编年体通史，

在中国史书中有极主要地位。

;小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗诵，一直读到滚瓜烂熟为止。

了解“滚瓜烂熟”，司马光是怎样做到？;小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗诵，一直读到滚瓜烂熟为止。

了解“滚瓜烂熟”，司马光是怎样做到？这么做说明了什么？

;长大以后，他愈加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。

了解“警枕”，

用什么做，枕在上面舒适吗？司马光为何要枕在这么枕头上睡觉？;思索：司马光从小就聪明过人，可他一直非常勤奋，从他故事中我们还能悟出什么？;成功，就是一分天才加上九十九分血汗。

;;;用学习第2节抓住关键词语精读领悟方法，自学第3节。;高难度;勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

——华罗庚;勤能补拙是良训，

一分辛劳一分才。;;勤奋能使天资聪明人成才，反之也会流于平庸；勤奋也能使基础较差人成为可用之才，不应自暴自弃。;只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有贡献。;谢谢！请指导！;思索：

1、围绕“勤奋是实现理想桥梁”这一中心，作者主要写了哪两个人勤奋成才故事？

2、从司马光砸缸救人故事中能够知道司马光是个怎样人？

3、???马光取得了什么样成就？

司马光勤奋表现在哪些地方？