高考古诗词鉴赏不会做？五种问答模式一看就会~.pdfVIP

古诗词鉴赏不会做？五种问答模式一看就会~

在语文考试中，古诗词鉴赏题往往是个让大家头痛又失分严重的版块。古人情丰富又表达委婉，常常让人难以

理解……

但是不用慌，大家知道，古诗鉴赏也是有套路的。为大家整理归纳出古诗词鉴赏五种常见问答模式并加以分析，

供大家参考学习~

一一..分分析析意意境境型型

提提问问方方式式：：

这首诗营造了一种怎样的意境/这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情？

解解答答分分析析：：

这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的

境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

答答题题步步骤骤：：

①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于

原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟

凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者伤的情怀”是不行的，应答出

为什么而“伤”。

答答题题示示例例：：

绝句二首(其一)

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的情？请简要分析。

答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥

融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤

二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。

二二..分分析析技技巧巧型型

提提问问方方式式：：

这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样

抒发自己的情的？有何效果？

解解答答分分析析：：

表现手法是诗人用以抒发情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒

情手法、描写手法、修辞手法三大类。

抒抒情情手手法法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间

接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏

物诗；托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理

诗。

描描写写手手法法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有

动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶

碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。(2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。(3)对

比。(4)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。田野无闲田，农夫皆饿死”。

修修辞辞手手法法在古诗中经常出现的有：(1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言

它物引起所咏之物。(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。(5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有

晴”，“晴”暗指情的“情”。(6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。此外还有设问、反

问、反语等。

答答题题步步骤骤：：

(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样

的情。

答答题题示示例例：：