北师大版小学六年级数学下册全套PPT课件.pptx

北师大版小学六年级数学下册全套PPT课件;1;面的旋转;教学目标;旋转的奥秘;如图，将自行车后轮支架支起，在后轮系上彩带。转动后轮，观察并思考：

彩带随车轮转动后形成的图形是什么？;返回目录第1页;;;;;由于圆柱位置的不同，在日常生活中，有时把高叫做长、厚、深。;它们都是圆锥体，简称圆锥。;圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。;下面哪些物体是圆柱？;全课总结;;谢谢！;圆柱的表面积

;30;这是要求圆柱的表面积。;;;;;;;;圆柱的侧面积＝底面周长×高;;;;在解答实际问题前一定要先进行分析，看它们求的是哪部分面积，再选择解答的方法。

;;这节课你学到了什么？;圆柱体积;;;;;长方形的体积=;;;如果已知圆柱底面的半径（r）

和高（h），你会计算圆柱的

体积吗？;一、填表。;二、填空;三、判断对错。;4、圆柱体的底面积越大，它的

体积越大。;;;;;圆柱体的大小与底面积有关！

高相等时底面积越大的体积越大。;;当底面积相等时，高越长的体积越大。;底面积×高;再见;圆锥的体积

;这堆小麦的体积是多少呢?;;圆锥的体积V等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一;（3）圆锥的高是圆柱的高的3倍，它们的体积

一定相等。（）;（1）一个圆柱的体积是6立方厘米，与它等底等高的圆锥的体积是（）立方厘米。;打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆，

测得底面半径是2米，高是1.5米。你能计算出这堆小麦的体积吗？;一个圆锥形零件,它的底面直径是10厘米,高是3厘米,这个零件的体积是多少立方厘米?;圆锥在生活中的应用;;一个圆锥形零件，底面积是19平方厘米，高是12厘米，这个零件的体积是多少？;谢谢!;比例的认识;;6.4:4=8:5;表示两个比相等的式子叫做比例。;分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？;解：9.6:6.4=3:2;想一想:;如果两个比化简后的比相同

或它们的比值相等，这两个

比就能组成比例。;;你知道国旗的长和宽吗?;;长2.4m,宽1.6m.;;;我们来看看学校里的两面国旗的长宽的比值有什么关系.;;2.4︰1.6;;;;;;;;;;;一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。;;15:10;15:10=18:12;;（1）分别写出两个长方形长的比和宽的比，并组成比例。;一、填空;√;4、如果两个比的比值相等，那么

这两个比就能组成比例．（）

;谢谢;

比例的应用;那么要判断两种量是否成正比例该看什么？;两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。XY=K（一定）;下面每题里相关联的两种量成什么比例？;下面每题里相关联的两种量成什么比例？;4.全班人数一定，出勤人数和缺勤人数。

（）;8.一个圆的直径和周长。（）;选择题：;3.当（）时，x和y成正比例。

①x×y=k（一定）②=k（一定）

③x+y=k（一定）;6.比的后项一定，比的前项和比值（）。

①成正比例②成反比例③不成比例;2.如果a=，那么当c一定时，a和b两种量（）。

①成正比例②成反比例③不成比例;3.C=πd中，如果c一定，π和d（）。

①成反比例②不成比例③成正比例;（1）加工一批机器零件，4小时加工60个。照这样计算，8小时加工多少个？

（2）加工一批机器零件，每小时加工60个，要8小时完成;如果每小时加工80个，要几小时完成？;（1）运一批货物，计划用7辆车运，每天可运84吨，由于工程任务紧迫，实际运送时，同样的车增加到12辆，现在每天可运多少吨？

（2）运一批货物，计划用7辆车运，每天可运84吨，由于工程任务紧迫，实际运送时，同样的车增加了12辆，现在每天可运多少吨？

;（1）运一批货物，计划用7辆车运，每天可运84吨，由于工程任务紧迫，实际运送时，同样的车增加到12辆，现在每天可运多少吨？

（2）运一批货物，计划用7辆车运，每天可运84吨，由于工程任务紧迫，实际运送时，同样的车增加了12辆，现在每天可运多少吨？

;（1）运一批货物，计划用7辆车运，每天可运84吨，由于工程任务紧迫