七年级数学下册第七章平面图形的认识二7.3图形的平移2导学案无答案苏科版.docVIP

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课题：7.3图形的平移（2）

姓名

【学习目标】

1理解平移图形中对应点平行且相等性质

2知道平行线间的距离的定义及两平行线间的距离均相等

【学习重点】

平移图形中对应点平行且相等

【问题导学】

P19/做一做

【问题探究】

问题一

1分别连结对应点A、A/及B、B/，细致视察线段AA/与BB/

问：线段AA/与BB/之间是什么关系？

线段AA/与BB/

即线段AB经过平移后，连结两对应点A、A/与B、B/的线段平行且相

等.

问题二:

1）四边形A/B/C/D/是由四边形ABCD先向左平移8个单位后，再向上

平移1个单位后得到的

2）总结：连结四边形四个对应点的线段相互平行且相等

3）线段AA/与MM/、平行且相等

问：线段MM/与BB/、CC/、DD/、之间有什么关系

3性质1：图形经过平移后，连结各组对应点的线段

4在图8—20中让学生将AB向右平移2格得A//、B//，连结AA//，BB//，

此时AA//，BB//在同始终线上

因此性质1应当这样补充：图形经过平移后，连结各组对应点的线段平

行（或在同始终线上），并且相等

问题三:

平行线间的距离

1在黑板上演示P20的操作，并画出直线a,b，视察直线a,b

问：a,b之间有什么关系，为什么？

2作线段AC⊥BC，将C沿BC方向平移BC长得点C/，连结A/C/

问：A/C/与B/C/什么关系？为什么？

问：在平移过程中，AC是否始终垂直与直线a,b

3度量线段AC与线段A/C/的长度，你发觉线段AC与线段A/C/在长度上有什么关系？

我们知道点A到直线b的距离就是线段AC的长度，点A/到直线b的距离就是线段A/C/的长度，这两个距离相等，我们将这个距离称为平行线a,b之间的距离

即：假如两条直线相互平行，那么其中一条直线上随意两点到另一条直线的距离相等，这个距离称为平行线之间的距离

【问题评价】

在下列关于图形平移的说法中，错误的是（）

A图形上随意点移动的方向相同

B图形上随意点移动的距离相同

C图形上随意两点连线大小不变

D图形上可能存在不动点