六年级语文上册第三单元14花边饺子里的爱教案1语文S版.docVIP

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花边饺子里的爱

课题

14*花边饺子里的爱

课型

新授课

教学目标

1．知道学生相识六个生字，读读记记“威严凛凛、破天荒、大吉大利”等词语。

2．引导学生朗读课文，感悟母子之间真挚的爱。

教学重点

引导学生朗读课文，感悟母子之间真挚的爱。

教学难点

引导学生朗读课文，感悟母子之间真挚的爱。

教具打算

多媒体课件

教学过程

一．导入新课

出示课题，可进行如下谈话：同学们，今日大家一起来学习《花边饺子里的爱》，看了着个题目，你想知道什么？

二．自由读课文

1．自由读课文，画出本课要求相识的字，想一想，怎样记住这些字？

2．课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事？

三．再读课文，感悟理解

1．妈妈为什么要包花边饺子？

2．“我”为什么要包花边饺子？

3．课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目？

4．联系生活实际，说说自己有什么感受？

四．有感情的朗读课文

五．巩固练习

1．读课文，找出自己宠爱的词语抄写下来。

2．在实际生活中，你有过类似的感受吗？讲讲你自己的故事。

六．参考资料

拮据：缺少钱，景况窘迫。

破天荒：比方事情第一次出现。

威严凛凛：本课指妈妈很威严，使人敬畏的样子。

历久：经过很长的时间。

板书设计

妈妈包花边饺子

14*花边饺子里的爱爱

“我”包花边饺子

个人修改

比一比，再组成词语：

饺（）

较（）

桔（）

拮（）

陷（）

馅（）

荤（）

浑（）

威严凛凛：很威严，是人敬畏的样子。

大吉大利：特别祥瑞顺当。