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一、引言
1.1研究背景与意义
在当今教育不断发展的背景下，中学语文阅读教学的重要性愈发凸显。然而，传统的中学语文阅读教学往往侧重于知识的传授和技能的训练，对学生的情感教育关注不足。随着教育理念的更新和对学生全面发展的重视，情感教育在中学语文阅读教学中的作用日益受到关注。
语文作为一门基础学科，不仅是语言文字学习的载体，更是文化传承和情感交流的重要途径。中学阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期，情感教育在这一阶段的语文教学中显得尤为重要。通过语文阅读教学，学生能够接触到丰富多彩的文学作品，这些作品蕴含着作者深厚的情感和思想，为情感教育提供了丰富的素材。然而，当前中学语文阅读教学中，
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