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2024年大班科学教案《淘气的风娃娃》

一、教学内容

本节课选自2024年大班科学教材第四章《自然现象探索》第三节

《淘气的风娃娃》。详细内容包括：风的产生、风力等级、风向的辨

别、风的作用以及与风相关的安全常识。

二、教学目标

1.让幼儿了解风的基本概念，知道风是由于空气流动产生的自然

现象。

2.培养幼儿观察、描述、分析自然现象的能力，能够辨别不同风

力等级和风向。

3.培养幼儿关爱自然、保护环境的意识，提高安全防范意识。

三、教学难点与重点

教学难点：风力等级的辨别、风向的判断。

教学重点：风的产生原因、风的作用以及与风相关的安全常识。

四、教具与学具准备

教具：风向标、风车、气球、小纸片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师带领幼儿到户外感受风，观察树叶、旗帜等被风吹动的情

况，让幼儿初步感知风的存在。

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2.例题讲解（10分钟）

（1）教师展示风向标、风车等教具，引导幼儿观察风的方向

和风力。

（2）讲解风的产生原因，让幼儿了解空气流动形成风。

（3）介绍风力等级，通过实际演示和图片，让幼儿学会辨别

不同风力等级。

3.随堂练习（10分钟）

（1）教师提问，检查幼儿对风力等级和风向的掌握情况。

（2）分组进行小游戏，让幼儿在实际操作中加深对风的认

识。

4.创作环节（15分钟）

（1）教师发放画纸、彩笔等学具，引导幼儿画出自己心中的

风娃娃。

（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。

（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，讲述风娃娃的特点。

六、板书设计

1.板书淘气的风娃娃

2.内容：

（1）风的产生：空气流动

（2）风力等级：012级

（3）风向判断：风向标、树叶等

（4）风的作用：吹动旗帜、使风车转动等

（5）安全常识：远离高大建筑物、注意风筝线等

七、作业设计

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1.作业题目：画出你心中的风娃娃，并描述它的特点。

2.答案示例：我心中的风娃娃是一个可爱的天使，她有一双透明

的翅膀，可以吹动树叶、旗帜，让风车转动。但她也很调皮，有时候

会吹走我们的帽子，所以我们要注意安全哦！

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿充分感受风的存

在，提高了他们对自然现象的兴趣。但在教学中，部分幼儿对风力等

级的辨别仍存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。

2.拓展延伸：组织幼儿参观气象站，了解更多的气象知识，提高

幼