《画一杯奶茶》幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

23教学重难点1.艺术观察与发现引导小朋友们细心观察生活中常见的事物，发现其色彩、形状与独特之美，培养他们在日常生活中发现美的能力，激发艺术创作的兴趣与想象力。2、绘画技巧与表现通过绘制奶茶杯的形状、配料、装饰及色彩变化，学习如何运用不同的颜色和细节表现手法，提升小朋友们的细节刻画能力和色彩搭配技巧，展现奶茶的视觉美感。3、作品的创意呈现利用卡纸制作奶茶袋，将平面绘画与手工制作相结合，培养小朋友的动手能力与艺术表现力，增强他们的创意表达能力。1适合年龄：5-7岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、黑色卡纸、马克笔、白色高光笔、黑色勾线笔、剪刀等。

PART.01教学引导

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导冬天来啦！冬天来啦！天气越来越冷，我们应该怎么让自己暖和起来呢？小朋友们，你们有没有发现，最近天气越来越冷了？这个时候，如果你能捧起一杯热乎乎的奶茶，是不是觉得特别温暖、特别幸福呢？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小朋友们，你喜欢喝奶茶吗？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导奶茶为蒙古高原游牧民族的日常饮品，蒙古高原是游牧民族的故乡，最正宗的就是蒙古奶茶。蒙古高原和中亚地区的奶茶未改变，当今仍然是日常饮用及待客的必备饮料。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导奶茶在我国的历史还是比较悠久的，最早的时候是在我国北方的游牧民族是一种比较常见的饮品。在现在，随着经济的不断发展，奶茶逐渐在我们的大街小巷流行起来，很多年轻人都非常的喜欢喝奶茶。你对奶茶了解有多少呢？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导通过观察奶茶的图片，说一说它有哪些特点呢？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导普通的茶水是通过茶叶浸泡出来的，而奶茶中的茶叶是奶茶原料中重要的组成部分，奶茶就是奶与茶叶的结合。奶茶和普通的茶有什么区别呢？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导奶茶的组成部分包装奶茶珍珠

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导奶茶的种类随着奶茶发展趋势的变迁，人们在原来牛奶加茶的基础上，采取在红茶中加鲜奶、砂糖、巧克力酱、蜂蜜、白兰地酒和肉桂粉等，出现了多种口味的奶茶。小朋友们你喝过什么口味的奶茶呢？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导奶茶的种类多种多样，不同的奶茶有着不同的口味，你喜欢喝什么口味的奶茶呢？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导除了奶茶，里面还有什么呢？奶茶是一种特别的饮品，它是用牛奶和茶做成的，后来人们又加入了许多好吃又好看的配料：有软软的珍珠、QQ的布丁、甜甜的椰果……每一口都香香甜甜的。一杯奶茶不仅味道好，还非常漂亮！有的奶茶有渐变的颜色，有的奶茶上面还漂浮着一层厚厚的奶油，撒上一点巧克力粉，看起来就像一件美丽的小艺术品。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导欣赏插画师笔下的奶茶

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导现在我们一起在画面中表现吧！在今天的美术课，我们要一起来创作一杯属于自己的奶茶！让我们用画笔把这份温暖和甜蜜画出来，送给爸爸妈妈、好朋友，或者自己。在这个寒冷的冬天，让我们的奶茶为大家带来更多温暖和快乐吧！

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。创作要点1.绘制奶茶时，细致地描绘奶茶杯的形状、配料和装饰，巧妙运用多种颜色，展现奶茶的色彩美感。增强画面的色彩对比和层次感，使作品更加生动。通过课件中的图片或奶茶杯实物，引导学生仔细观察，画出奶茶杯的外形轮廓，例如常见的高圆柱形、杯盖和吸管。接着引导学生在杯子内部绘制配料，如圆圆的珍珠、方块状的布丁、晶莹的果冻等。与此同时，设计奶茶杯的装饰，例如绘制品牌标志或独特的贴纸，增添画面的趣味性和个性化。在色彩表现方面，向学生讲解奶茶的颜色搭配技巧，启发他们运用渐变色与叠加法，来表现奶茶的真实感和层次感。例如深棕色代表巧克力奶茶，粉色代表草莓奶茶，绿色代表抹茶奶茶。通过使用马克笔等工具，逐层叠加颜色，表现出奶茶液体的柔和渐变效果，让作品更加生动、细腻且富有美感。

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。创作要点2.用卡纸裁剪出袋子的形状，将绘制好的奶茶粘贴在袋子上，制作出可以提在手里的作品，增加作品的趣味性与创意表现力。选择一张较硬的卡纸，在卡纸上画出一个稍大一些的长方形或正方形，确保能够“装下”绘制好的奶茶作品。然后，剪一段纸条，卷成提手的形状，并将其粘贴在袋子的上方，形成便于提拿的手柄。将绘制好的奶茶作品使用胶水或双面胶将其粘贴到卡纸上。引导学生在奶茶袋上添加个性化装饰元素，比