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8.2公平正义的守护

自主预习请同学们自主预习教材P115--119。将下列问题写到对应位置，重点词语进行圈画。1.为什么要坚守公平？/坚守公平的重要性？2.如何坚守公平？3.为什么要守护正义？/为什么要做有正义感的人4.如何守护正义？

知识链接公平：通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。正义：一般而言正义行为是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为。

【议学任务一】——认识教育公平观看视频，思考问题：1、请你谈谈你对教育公平的看法，能不能做到绝对的公平呢？2、我们为什么要最大限度地追求公平？

①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。1.为什么要坚守公平？

【议学任务二】——如何坚守公平阅读材料，思考问题：1、小组互相交流，分享生活中除了高考作弊以外不公平的现象。2、面对生活中不公平的现象，我们应该怎么做？高考是广大学子人生中的一次大考，关系考生切身利益，备受社会关注。2024年高考临近，广大考生正在积极调整状态、从容有序备考，而一些不法分子却受经济利益驱使散布涉考虚假信息、贩卖制造焦虑，甚至实施诈骗、诱导考生考试作弊，严重扰乱考试招生秩序。为此，教育部联合有关部门，整理了近年来出现的一些典型案例，并郑重提醒广大考生和家长，务必提高警惕，谨防上当受骗，做到诚信考试。站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。

刑法中关于考试作弊犯罪的相关规定及处罚在刑法第二百八十四条后增加一条，作为第二百八十四条之一：1、“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。2、“为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。3、“为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。4、“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。”【课外拓展】针对违反公平的行为，国家应该怎么做才能制止这些行为？立法：国家出台相关法律来保障考试公平

制度怎样保障公平？完善医疗保险制度完善失业保险制度公正司法完善最低生活保障制度改革收入分配制度

制度保障公平制度保障公平立法司法要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。在解决纠纷、化解矛盾时，

2、如何坚守公平？①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。①制度保障公平。对立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时要公平的对待当事人，切实维护其合法权益。

思考：1、我国政府援助加沙地带是一种什么行为？2、我们为什么要做出这种行为？【议学任务三】——认识正义当前，加沙地区局势紧张。为缓解加沙地带人道主义局势，中国政府持续向巴勒斯坦提供力所能及的援助。已通过埃及向加沙地带提供多批食品、药品、粮食、医疗用品等紧急人道主义物资。

①追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。②期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。③我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。3.为什么要守护正义？（为什么要做有正义感的人）

《第二十条》韩雨辰“见义勇为”从韩雨辰的身上我们学到了什么？我们在见义勇为的时候需要注意什么？剧中的霸凌者名为张科，一天，张科伙同其他几位同学在厕所内对一名男生拳打脚踢，韩雨辰进入厕所发现后便主动上前制止这种霸凌行为。平日里嚣张跋扈的张科还从未遇到过有人来坏他好事的情况，于是便和韩雨辰动起手来。不过尴尬的是，张科没打过，反而被韩雨辰打伤。韩雨辰原本是见义勇为，但是因为不小心误伤，从张科的伤情来看，如果警方立案，那么见义勇为的韩雨辰就很可能会被行政拘留。在韩雨辰和韩明回家的路上，韩雨辰在车里问韩明，自己见义勇为错了吗，如果是韩明当时遇到这种情况，会出手相助吗？个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效方法，做到见义“智”为。

当非正义行为在身边发生