部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第五单元 13 寒号鸟 (6).ppt

习题课件·人教版语文二年级上册第五单元13寒号鸟一、劝说寒号鸟。寒号(háohào)鸟，你为什么把这道崖缝(féngfèng)当(dāngdàng)作自己的窝呀？别吵别吵，天气①qínglǎng，趁(chènchèng)机睡觉。....你看，对面那棵大杨树上的喜鹊正忙着衔(xiánjiē)②kūcǎo做窝呢，等③jiānglái天冷时，就可以抵挡寒风了。.你是④dìèr个劝我做窝的人了。但是，做窝⑤tàinán，我还是喜欢得过且(qiěqiē)过。.晴朗枯草将来第二太难2.读对话，用“√”选择加点字的正确读音。号(háohào) 缝(féngfèng) 当(dāngdàng)趁(chènchèng) 衔(xiánjiē) 且(qiěqiē)√√√√√√3.从对话中你认识了怎样的寒号鸟和喜鹊？在括号里填上恰当的词语。(1)住在一()崖缝里的()的寒号鸟。(2)住在一()大杨树上的()的喜鹊。示例：道得过且过棵勤劳二、懒惰的后果。(把句子补充完整)1.寒冬腊月，崖缝里冷得像______，寒号鸟冻得直__________。2.乐乐不爱学习，考试的时候题目不会做，急得__________________。冰窖打哆嗦像热锅上的蚂蚁点拨：本题考查带有“得”字的短语。观察题目中的提示可知，“得”字前面是形容词，“得”字后面是补语，补充说明程度，可以直接描述，也可以用比喻句来说。可以根据不同形式来写。第1题凸显“冷”的特点，可以把崖缝比作冰窖，可以写寒号鸟受冻时的身体反应“打哆嗦”。第2题凸显“急”的特点，可以用比喻句来说，如“像热锅上的蚂蚁”等。三、石崖上的寒号鸟。(填一填，选一选)1.根据课文内容把寒号鸟说的话填在相应的表格内。(填序号，可重复)冻死了寒号鸟天气暖和，喜鹊劝告冬天到了，寒风呼呼风停日暖，喜鹊再劝寒冬腊月，大雪纷飞冻死了②③①③2.通过梳理我发现：寒号鸟最后冻死了的原因是()(多选)A.得过且过 B.糊涂懒惰C.不会做窝 D.不听劝告ABD点拨：本题考查对课文内容的理解。寒号鸟之所以被冻死，是因为寒号鸟得过且过、懒惰，不像喜鹊那样勤快，也不听喜鹊的劝告。文中没有提到寒号鸟不会做窝。3.从这个故事中我们可以明白什么道理？()(多选)A.要懂得享受生活，得过且过。B.做事不能只顾眼前，眼光要长远。C.美好的生活要靠辛勤的劳动来创造。BC点拨：喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度、不同做法和不同结果告诉我们：美好的生活要靠辛勤的劳动来创造；做事不能只顾眼前，眼光要长远；平时懒惰、得过且过是不会有好结果的。四、生活中的“寒号鸟”。1.下面选项中，()和()中的人物是生活中的“寒号鸟”。A.典典：每天放学回家都做一篇阅读理解，积累阅读经验。B.龙龙：在暑假里天天玩，他说等快开学了再疯狂补作业。C.聪聪：妈妈劝聪聪吃完早餐再去图书馆，聪聪觉得不饿就不吃。D.梦梦：牢记老师说的“提笔即练字”，坚持规范地写好每个字。BC点拨：本题考查理解运用的能力。B项中，龙龙的行为类似懒惰的寒号鸟；C项中，聪聪的行为类似不听劝告的寒号鸟。2.请选几句名言劝说生活中的“寒号鸟”吧。()(多选)A.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。B.明日复明日，明日何其多。C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。D.少壮不努力，老大徒悲伤。ABD点拨：本题考查迁移运用的能力。ABD三项都在劝说生活中的“寒号鸟”珍惜时间。C项说的是实践是认识的来源。