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湘教版让青春充满活力多媒体教学课件.pptVIP

湘教版让青春充满活力多媒体教学课件.ppt

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我的几点备课思考1、备课过程的痛苦与产生成果的快乐2、个人水平的局限性与教师创造的可能性3、吸取他人观点与自我反思创造4、讲课者更是学习者向心力水平放置的光滑板NGF1小球受哪些力的作用?2合外力是什么?使物体做匀速圆周运动的这个力有什么特点呢?vFvFvFFv1这个力指向圆心,方向不断变化。2这个力的作用效果——只改变运动物体的速度方向,不改变速度大小。做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力的作用,这个力叫向心力。向心力向心力向心力的大小与

哪些物理量有关呢?一个做匀速圆周运动的物体,当它的角速度为原来的2倍时,它的向心力变为原来的几倍?向心加速度只改变速度的__________,而不改变速度的_________。方向大小用绳系一个小球,使它在光滑水平桌面上做匀速圆周运动,小球受几个力的作用?有人说,受4个力的作用:重力,桌面的支持力,绳的拉力,向心力。这种分析对么?2、向心力可以是任何性质的力,也可以是几个力的合力。注意:1、向心力是以效果命名的力NGFNGfGTFθ总结向心力向心加速度第一单元让青春充满活力单元分析单元地位单元知识结构及课时安排课程标准设计意图单元地位承上七年级教材的主题是培养各种优秀品质,不断完善自我,而拥有健康的青春则是个人完善自我的延伸。启下八年级上册教材围绕着本单元“让青春充满活力“展开,引导学生积极感悟生命、理解个体与社会的关系,融自我于社会中。单元知识结构简图及课时安排步入青春地带打开心灵窗口把握青春节拍亮丽青春主题班会让青春充满活力走进青春期青春调色板有话好好说在快乐中长大男生和女生男女生交往的艺术1课时1课时1课时1课时1课时课程标准1、知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。2、了解青春期闭琐心理现象及危害。3、正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊,学会用恰当的方式与异性交往。设计意图力求每课既有踏实的思想内容,又有活泼的问题情景。既有明晰的思想主题,又有开阔的生活视野。寓教于乐,融教化性和趣味性、生活性和实践性于一体。第一课时步入青春地带教材分析重点:青春期各种生理变化及其所带来的烦恼。难点:学会用正确的心态看待烦恼,用恰当的方法调适烦恼。学生分析针对的问题青春期的学生充满着许多迷惑和烦恼。学生的需要理解青春期烦恼,学会用正确方法去调适烦恼。同学们对童年的美好回忆池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天

操场边的秋上只有蝴蝶儿停在上面

黑板上老师的粉笔还在拚命唧唧喳喳写个不停

等待着下课等待着放学等待游戏的童年

福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱

诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑

隔壁班的那个男孩怎么还没经过我的窗前

嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年

总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点

总是要等到考试以后才知道该念的书还没有念

一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴

一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年

没有人知道为什么太阳总下到山的那一边

没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙

多少的日子里总是一个人面对着天空发呆

就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年

阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田

水彩蜡笔和万花筒画不出一边那一道彩

什么时候才能象高年级的同学有张成熟与长大的脸

盼望着假期盼望着明天盼望着长大的童年

一天又一天一年又一年盼望长大的童年

一走进青春期对比现在的“我”与童年的“我”,在哪些方面发生了显著的变化?(生理心理变化)最近比较烦:出现青春痘、个子矮小、体型不标准、性格冲动、对异性萌发情愫讨论:如何看待这些青春期的烦恼,该怎样做才是明智的呢?一走进青春期1一个人从出生到发育成熟经历

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