《感受生命的意义》参考教案1.docVIP

课题

1．10．1感受生命的意义

复备人

教学时间

教学目标：

1．感受生命的丰富和美好，体会生命的价值。

2．增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力。

3．懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，明晰自己生命的意义。

教学重点：

懂得探索生命意义的重要性。

教学难点：

明晰自己生命的意义。

教学方法：

讲授法、谈话法、情境分析法。

教学媒体：

合作探究、汇报交流法、小组讨论法。

【教学过程】：

【创设情景】：组织学生进行教材第111页“运用你的经验”活动，并对学生的回答进行引导和总结。

【明确目标】：

一、回顾、预习与交流

【旧知回顾】：

【新知导学】：

二、合作、研讨与点拨

一、生命的追问

教师提问：（1）人为什么活着？

（2）怎样的生命才有意义？

组织学生阅读教材第112页“阅读感悟”材料。

组织学生进行教材第112页“探究与分享”活动，并对学生的回答进行引导和总结。

展示知识点：怎样的一生是值得过的？能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。

二、发现我的生命

组织学生进行教材第113页“探究与分享”活动，并对学生的回答进行引导和总结。

展示知识点：探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。

生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。

组织学生进行教材第114页“探究与分享”活动，并对学生的回答进行引导和总结。

展示知识点：生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。

组织学生进行教材第114页“拓展空间”活动，并对学生的回答进行引导和总结。

三、总结、反思与提升

【回扣目标】：

【拓展提升】：

四、自检、反馈与巩固

【课堂作业】：

【作业布置】：

【板书设计】

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