部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第七单元 21 雪孩子 (3).ppt

习题课件·人教江苏版语文二年级上册第七单元21雪孩子一、小白兔和雪孩子玩游戏。1.【识字练习】用“√”给加点字选择正确的读音。(1)雨渐(jànjiàn)渐下大了，小鸟的羽毛都被雨淋(línlíng)湿了。(2)哎呀(yāyɑ)，火把柴(cáichái)堆烧着了，还冒出呛(qiāngqiàng)人的烟来！大家快找水灭(mièmèi)火呀(yāyɑ)！......√√√√√√√.点拨：本题考查字音。多音字“呀”读轻声时作语气助词用，读第一声时作叹词用，表示惊异。故“呀”在“哎呀”中读第一声，在“大家快找水灭火呀”中读轻声。2.【书写比赛】小白兔和雪孩子正在比赛看拼音写字词，快来帮帮雪孩子。qì ()油生()()水()球gǎn ()快不()()忙勇()旁边唱歌谁的浑身时候汽气汽气赶敢赶敢3.【句子变身】照样子写句子，帮雪孩子表演句子变身魔术。例雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。(1)丑小鸭变成了一只天鹅，_________________________。(2)花骨朵变成了一朵鲜花，_________________________。...示例：一只美丽的天鹅一朵漂亮的鲜花点拨：本题考查仿写句子。例句是在“白云”前加了一个词语来修饰它，所以答题时需要在“天鹅”“鲜花”前加一个词语，如美丽的、漂亮的等。4.【一起朗读】请你从朗读语气上给小白兔和雪孩子一些建议。(填序号)(1)小白兔，小白兔！你在哪里？ ()(2)咦，是谁救了小白兔？ ()(3)不，雪孩子还在呢！ ()CAB点拨：本题考查朗读的语气。第(1)题，雪孩子着急找到小白兔，因此应读出着急的语气。第(2)题，由句首的“咦”字和句末的“？”可知，应该读出疑问的语气；第(3)题，得知雪孩子还在，大家应该很惊喜，因此应读出激动的语气。二、讲雪孩子舍己救人的故事。(根据课文内容补全思维导图，填序号)①变成白云②唱歌跳舞③融化成水④雪孩子相救④③①点拨：本题考查对课文内容的理解。故事的起因是兔妈妈要出门去，于是给小白兔堆了个雪孩子当玩伴，小白兔为雪孩子唱歌跳舞；经过是小白兔家着火了，雪孩子奋不顾身地救了小白兔；结果是小白兔得救了，雪孩子却化成了水，变成了水汽飞上天空，变成了一朵美丽的白云。根据事情发展的顺序填写即可。三、探雪孩子变身的科学知识。1.【看变化】文中的雪孩子发生了什么变化？填一填。水水汽白云点拨：由课文最后两个自然段可知，雪孩子的变化过程是：水→水汽→白云。2.【探原因】雪人是因为冒着烫人的__________救小白兔才一步步发生变化的，所以，在温度__________时雪会融化甚至会汽化。火升高点拨：本题考查科学常识。根据课文内容，联系生活经验，可知雪在温度升高后会融化或汽化。四、赞雪孩子舍己救人的品质。1.为什么说雪孩子变成的那朵白云很美丽？()A.雪孩子变成的那朵白云的样子最好看。B.雪孩子勇敢、善良，他不顾自己的安危救了小白兔。B点拨：这里的“美丽”主要是在赞美雪孩子舍己救人的美好心灵。2.如果小白兔醒来，知道雪孩子为了救自己变成了白云，他心里会想些什么呢？他又会说些什么呢？雪孩子，你是为了救我_____________________，你真是一个____________的雪孩子。我真希望你能再回来，到时候我要_______给你听，_______给你看。示例：才变成白云的勇敢、善良唱歌跳舞点拨：多亏雪孩子的帮助，小白兔才能平安无事。那么，对于救了自己的雪孩子，小白兔首先会表达感激、赞美之情；其次，小白兔可能还会盼望雪孩子能再回来和他一起玩耍。发挥想象，根据提示填写即可。