2024-2025学年高中英语 Unit 1 Nothing ventured Section Ⅳ Using Language（教师用书）说课稿 新人教版选修10.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit1NothingventuredSectionⅣUsingLanguage（教师用书）说课稿新人教版选修10

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为新人教版选修10Unit1NothingventuredSectionⅣUsingLanguage，主要包括对文章内容的理解、词汇的学习和运用以及阅读技巧的训练。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已掌握的英语基础知识为基础，通过分析文章内容，帮助学生进一步掌握阅读技巧，提高阅读理解能力。同时，通过学习新词汇，丰富学生的词汇量，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括：1）语言能力，通过阅读和理解文章，提升学生的语言理解和表达能力；2）思维品质，引导学生通过分析文章结构，培养逻辑思维和批判性思维能力；3）文化意识，通过了解不同文化背景下的故事，增强学生对多元文化的理解和尊重；4）学习能力，通过自主学习和合作探究，培养学生自主学习能力和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①深入理解文章的主旨大意，把握文章的结构和逻辑关系，培养学生对复杂文本的阅读能力。

②掌握并运用新词汇，特别是那些与文化背景和文章主题紧密相关的词汇，提高学生的词汇运用能力。

③通过分析文章中的语法结构，特别是那些在英语写作中常用的句型，增强学生的语法意识和写作技巧。

2.教学难点，

①理解并分析文章中涉及的文化差异和价值观，这对于非英语母语的学生来说可能是一个挑战。

②将新学到的词汇和语法结构有效地融入学生的日常英语表达中，这需要学生在实际语境中运用所学知识。

③培养学生的批判性思维，使他们能够从不同的角度分析文章内容，并形成自己的观点。这要求教师在教学中引导学生进行深入的思考和讨论。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版选修10Unit1NothingventuredSectionⅣUsingLanguage的教材，以便跟随课堂进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备黑板或白板，以及粉笔或马克笔，以便在课堂上进行板书和演示。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，为学生提供合作学习的空间。

教学过程设计

教学时间：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段与文章主题相关的视频或图片，引导学生思考视频中的人物可能面临的挑战和决策。

2.提出问题：引导学生根据视频内容，提出与文章主题相关的问题，激发学生的求知欲。

3.学生回答：邀请学生分享他们的想法，教师进行简要总结。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍文章背景：简要介绍文章的作者、时代背景和文化背景，帮助学生更好地理解文章内容。

2.分析文章结构：引导学生分析文章的结构，包括引言、正文和结论，帮助学生把握文章的整体框架。

3.重点讲解：围绕教学重点，讲解文章中的关键信息和语法结构，如复杂句型、词汇用法等。

4.示范翻译：教师示范翻译文章中的关键段落，帮助学生理解文章的主旨大意。

三、巩固练习（15分钟）

1.词汇练习：通过填空、选择等练习，巩固学生对新词汇的掌握。

2.语法练习：通过造句、改错等练习，帮助学生掌握文章中的语法结构。

3.阅读理解：布置阅读理解练习，让学生在限定时间内完成，教师批改并讲解答案。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对文章内容，提出问题，检验学生对文章的理解程度。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行点评和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论文章中的某个话题，分享彼此的观点和看法。

2.教师点评：教师对学生的讨论进行点评，引导学生深入思考。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.文化意识：引导学生思考文章中涉及的文化差异，提高对多元文化的理解和尊重。

2.思维品质：通过分析文章中的逻辑关系，培养学生的批判性思维和推理能力。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

2.作业布置：布置与文章主题相关的作业，如写作、翻译等，巩固学生对新知识的掌握。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-介绍文章背景（2分钟）

-分析文章结构（5分钟）

-重点讲解（10分钟）

-示范翻译（3分钟）

3.巩固练习（15分钟）

-词汇练习（5分钟）

-语法练习（5分钟）

-阅读理解（5分钟）

4.课堂