山东省名校联盟2024-2025学年高三下学期2月开学考试语文试题.docx

机密★启用前试卷类型A

高三语文试题第1页（共8页）

山东名校考试联盟

2025年2月高三开学联考

语文试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

并不是所有群居性动物都具有同样程度的社会性。有些种类，其成员披此联系在一起，互相依赖，就像一个组织内结合松散的一些细胞。群居性昆虫就是这样。它们一生中都在集群中行动和生存；一个蜂窠就是一个球形的动物。有的种类，群居性不这么严格，其成员一起建立家庭，集合资金，结成团体成群出游，分享食物，但任何个体离群独居都能存活下来。还有一些种类，之所以也算群居性动物，只因为它们或多或少趣味相合，时时到一起聚会，利用社交聚会来进行进食和繁殖等特别活动。还有些动物只是在走过时彼此点点头，连直呼其名的关系也没有。

要确定我们属于哪一类可不是简单的事。因为，我们一生中总有那么几次会设法结成各种各样想得出来的社会组织。特别是在城市中，我们像蚂蚁和蜜蜂一样互相依赖，然而，愿意的时候，我们可以跟大家分开，可以到树林里自己生活，至少在理论上是可以的。

谁也不愿认为，迅速膨胀、黑鸭鸦盖遍地球表面的人群，跟一个蚂蚁窝或一个蜂窠的生活有什么重要的相似之处。我们看起来也不像是强制性地联系在一起，在干着一种类似昆虫筑果那样单一的、统一的、一成不变的工作。假如真能把我们的大脑聚合到一起，像蚁群那样产生一个共同的思想，那种思想将是不可想象的，真会让我们摸不着头脑的。

群居性动物倾向于专心致志地干一件特别的事，通常是对它们的个头来说很庞大的工程，它们遵从遗传指令，迫于遗传的力量，孜孜不倦地工作，用它来作群体的住房和保护所，保证自己的永久性。

当然，在我们一起做的一些事情中，有表面上类似蚂蚁的地方，比如：在整个大地上营造玻璃和塑料的城市，在海底耕耘，组建军队，或把我们自身的标本送上月球，或向邻近的星系送去一份备忘录。我们共同做着这些事情，而不太知道为什么要这样干。不过，只要愿意，我们随时可以停下一件事转而干另一件。我们不像黄蜂那样，被基因制约着永远埋头于一项活动。

实际上，从长远看来，我们大概还是不要在生物学意义上成为社会性的好。这并不是说，

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成不成社会性的，这事我们说了算，县成可以举行表决：也不是说，我们已经有了办法，怎样行动就免成社会性的，这不过是说，如果有谁告诉我们，从智力方面说，我们自己是按用绳子拴成一串儿的，在遗传因素的驱动下，循洋洋地在于看霜种毫元特包的集休性工作，建造着一种庞大的东西，大得让我们永远见不到它的轮廓。那么，我们不会把这当成野消息的。我们这一个会说话、会辩论的独特物种，如果竟也有这样的负担，那艺不特别残酷、特别危险吗？这样的一种生活，还是自给昆虫和乌类，留给较低等的响乳动物和鱼莫吧，

然而，我们人类的语言没想到恰拾就是这么回事。

有一件事越来越令人不安：似乎语言的天鼠是人奥的唯一特征，是它在通传上把我们大家标记为人，把我们跟其他的生命形式区别开来。语言，像鸟作高、毕筑果一样，乃是人类普遍的、生物学上特有的行为。我们进行这种活动的方式是集体的、强制性的、自动的。没有它，我们就不成其为人；我们若与之分离，我们的头脑就会死灭，就会像南开蜂襄迷路的蜜蜂一样。

我们生来就知道如何运用语言。辨认句法的能力，把字词组织、配显成可解的语句的能力，是人的大脑生来国有的。我们辨到句型，创造语法，都是程序规定了的。语言中有些不变的和可变的结构是我们所共有的。小鸡生来就能识别头顶的飞影信息，从众鸟中辨认出鹰华，同样，我们生来就能从一串词里辨认出语法的意义。乔姆斯盛（Chomsky）像生物学家观察活组织一样观察了语言，在他看来，语言“肯定是人类大脑的生物学特性”。语言的这些普遍属性是遗传决定的；这些属性并不是我们学到的，也不是我们在成长过程中创造的。

我们终生从事这一活动，我们集体地赋之以生命，但我们对之不能施加半点控制。个人不能控制语言，委员会、研究院或政府也不能控制它。语言一旦有了生命，就会像一个活泼会动的生物一样活动。由于我们大家全都从事于其中的、永不停息的活动，它的各个组成部分无时不在变化。新词被造出而加进来，旧词改变或抛弃了原有的意思。连词成句、联句成章的新方法兴而又灭，但是，内在的结构只是生长着，丰富着，