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浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康 田径运动简介说课稿.docx

浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康 田径运动简介说课稿.docx

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浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康田径运动简介说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称:田径运动简介

2.教学年级和班级:八年级全体学生

3.授课时间:2022年X月X日第X节课

4.教学时数:1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过田径运动简介,学生将学会基本跑、跳、投等技能,提高身体协调性和力量素质。同时,培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯,增强团队合作意识和公平竞争的精神,为终身体育打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识:八年级学生已经具备一定的体育基础,对基本的跑步、跳跃和投掷动作有一定的了解。他们可能已经接触过简单的田径运动项目,如短跑、跳远和铅球等。

2.学习兴趣、能力和学习风格:八年级学生对新鲜事物充满好奇,对体育活动普遍感兴趣。他们在学习上表现出较强的动手能力和模仿能力,能够较快地掌握新动作。学习风格上,部分学生可能更倾向于独立练习,而另一部分学生则更偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战:部分学生可能在跑步时存在步频不均、起跑反应慢等问题;跳跃动作中可能面临腿部力量不足、身体协调性差等困难;投掷项目可能面临出手角度和力量控制不当的问题。此外,学生在面对竞争和挑战时,可能会出现心理压力和情绪波动,需要教师及时给予指导和鼓励。

教学资源

1.软硬件资源:田径场地、跑道、起跑器、秒表、跳远沙坑、铅球、标枪等田径器材。

2.课程平台:学校体育教学平台,用于发布课程通知和教学资料。

3.信息化资源:网络体育教学视频,用于辅助学生理解和练习田径动作。

4.教学手段:多媒体课件,用于展示田径运动知识;挂图,用于展示动作示范;口令指挥,用于指导学生进行集体练习。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对田径运动兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“同学们,你们有没有参加过田径比赛?或者你们对田径运动有什么了解?”

展示一些关于田径运动的图片或视频片段,让学生初步感受田径运动的魅力或特点。

简短介绍田径运动的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.田径运动基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解田径运动的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解田径运动的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍田径运动的组成部分,如短跑、跳远、投掷等,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.田径运动案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解田径运动的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的田径运动案例进行分析,如奥运会田径比赛、世界田径锦标赛等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解田径运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对体育事业发展和运动员成长的影响,以及田径运动在提升国家体育水平中的作用。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个田径运动项目进行深入讨论。

小组内讨论该项目的训练方法、比赛策略以及如何提高运动成绩。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对田径运动的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括所选项目的训练方法、比赛策略及提高成绩的途径。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调田径运动的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括田径运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调田径运动在体育竞赛中的价值和作用,鼓励学生积极参与田径运动。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于田径运动的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励他们在课外进行田径运动实践。

7.课后延伸活动

目标:让学生在课后继续关注田径运动,提高实践能力。

过程:

鼓励学生观看田径比赛直播或录像,了解最新的田径运动动态。

组织学生参加校内外田径运动比赛,提供实践机会,提高运动技能。

引导学生关注田径运动的相关书籍和资料,拓宽知识面。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面:

1.知识掌握:通过本节课的学习,学生能够掌握田径运动的基本概念、组成部分和原理,了解不同田径项目的特点和规则。学生对田径运动的发展历程、著名运动员和赛事也有所了解。

2.技能提升:学生在课程中学习并实践了田径运动的基本动作,如跑步、跳跃和投掷等。通过反复练习,学生的运动技能得到显著提升,动作更加规范、协调。

3.身体素质:田径运动是一项对身体素质要求较高的运动,通过本节课的学

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