方案的构思及其方法.pptVIP

联想法草图法01模仿法0203奇特性构思法04方案的构思方法是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完整的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的思维过程。最具挑战性，需要创新思维，大胆构思，发挥个人潜力。一、方案的构思01方案构思方法一：

“画”——画草图单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点，以便观者准确的理解您传达的思想。草图法:——直观明了能大致表达设计者的设计意图；学生可自由发挥、不受拘束。对画图技术不过分强调，也可随意修改；010203马上行动请你运用方案构思法设计一款新式产品，并用草图法画在“我的创新设计”作业纸上（任选一项）。手机拐杖书包茶杯电话机台灯等02学生设计草图单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点，以便观者准确的理解您传达的思想。由业界知名的PhoenixDesign工作室设计的SK65草图曝光03方案构思方法二：

“仿”——模仿单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点，以便观者准确的理解您传达的思想。模仿法:——简单易行仿形仿生模仿袋鼠式母子雨衣功能模仿声控遥控器结构模仿奥运场馆国家体育场“鸟巢”04方案构思方法三：

“想”——联想单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点，以便观者准确的理解您传达的思想。3、联想法——由此及彼院古人的飞天梦爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。”结构迁移有一位辽宁省梨树县的农民农闲到城里去的时候，看见有些人的手机上佩戴着能发光、发声的“来电显挂件”。他就想，如果将这个东西安到拉链上，那就能起到报警的作用了。于是经过一番设计就发明音乐防盗拉链，在拉动拉链把手时拉链连杆就接通电路并发出音乐。功能迁移12案例：防盗音乐拉链江西省一位初中二年级的女学生，在家里帮助父母到棉田里拔棉杆，由于棉杆根系发达，拔起来很费劲，她就想到能不能设计一种拔棉杆的工具。后来，她想到了用“羊角锤”拔钉的原理，经过移植，设计成了拔棉杆的工具，很受棉农的欢迎。原理迁移案例：拔棉器05方案构思方法四：

“奇”——奇思妙想单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点，以便观者准确的理解您传达的思想。本章内容是整个技术产品设计过程中的关键部分，它与上一章及后面几章组成设计过程的整体。本章内容大都是在思维层面上的，对同学们的思维提出了挑战，同时也为同学们提供了一个展现创造力的机会。第二节是选学内容，可根据条件有重点地选择教学，可以用知识讲解和学生讨论相结合的方式。4．案例可以是教科书中的台灯，也可以因地制宜地采用其它常见的实物，如眼镜、雨伞、茶杯、书包等，关键是要讲解透彻。如果把发现和明确问题作为设计工作的酝酿准备阶段，那方案构思就可以说是设计实施阶段的开始。它的主要作用是把明确问题时提出来的设计要求具体落实到产品的结构和工作原理上，呈现出产品的具体现象。它是设计思想、设计原则的具体体现，也是设计者设计风格和设计水平的展现空间。我们从中可以看出，任何产品都是为人服务的，人的需求决定了产品的设计，而产品又是在一定的环境中被使用，必然受到环境的制约，同时又影响着环境，由此可见，“人”“物”“环境”是相互影响相互制约的有机整体，我们在设计分析过程中，一定要处理好三方面的关系，从这三方面展开。奇特，即“巧”夺天工，使人产生意想不到的效果，反映设计人在智力上的独到之处。“奇特”表现方式：表现在原理、结构、材料、方法、用途等方面的创造。奇特性构思所形成的方案一般具有原创性。苏教版通用技术《技术与设计1》第五章

方案的构思及其方法

方案的构思方法教学内容（重点介绍）第五章方案的构思及其方法第一节方案的构思方法010305020406发现问题与明确问题制定设计方案制作模型测试评估优化编写使用说明书设计的一般过程01收集信息02设计分析03方案构思04方案呈现05方案筛选06制定方案的方法01方案构思02比较权衡设计分析设计分析设计需要考虑的主要因素:功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作······产品设计的三要素设计任何产品都应综合考虑物、人、环境三个方面空白补全台灯设计需要考虑的因素示意图01设计“分”析02方案“构”思各部件设计分析灯泡灯罩支撑架开关底座插头灯泡的主要