新人教版小学数学五年级下册《6.3分数的加法与减法复习课》教学课件.pptx

分数的加法和减法整理与复习

1.分数加、减法的含义和整数加、减法的含义是相同的。2.同分母分数相加、减，分母不变,只把分子相加、减。(分数单位相同，可以直接相加、减。)结果能约分的要约分。3.异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法进行计算。结果能约分的要约分。

像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。＞①通过画图解决问题。②化成同分母的分数比大小。因为：所以：通分时，用什么数作两个分数的公分母？用最小公倍数作公分母计算起来相对简便些。小技巧：通分时，用公分母除以原分数的分母，商是几，就利用分数的基本性质将原分数的分子和分母同时乘几。

找最小公倍数的方法：第一类：互质关系的两个数，最小公倍数是它们的乘积。互质关系（1）1和任何大于1的自然数互质。（如1和20）（2）相邻的两个自然数是互质数。（如8和9）（3）相邻的两个奇数互质。（如3和5）（4）不相同的两个质数互质。（如7和19）（5）2和任何奇数都是互质数。（如2和101）（6）不是倍数关系的一个质数与一个合数互质。（如7和34）只有公因数1

找最小公倍数的方法：第二类：是倍数关系的两个数，最小公倍数是较大数。（如13和39，它们的最小公倍数是39）找一找下列哪组分数的分母是倍数关系？

找最小公倍数的方法：第三类：一般关系，既不是互质关系，也不是倍数关系。（如6和9，12和18等）这时选用短除法找两个数的最小公倍数。

+=+=一.算一算

-=-=1115=-=（1）（3）（2）一.算一算

二.填空：23+524=（）2424+（）=24（）34－15=（）20-（）20=（）2078712－=（）（）-（）（）=（）（）165211541921242414247

挑战++-=+-+()=++(-)()=-+(+)=+=2

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家